VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
PDF
  • Konkretizacija pojma trajnostnega prostorskega razvoja za oceno osveščenosti otrok in mladostnikov = The concretization of the term sustainable spatial development for the assessment of child and juvenile awareness
    Zupančič, Tadeja, arhitektka ...
    Prispevek je usmerjen k celovitemu sooblikovanju pogojev za tvorno izobraževanje o učinkovitih, konkretnih prispevkih k trajnostni razvojni usmeritvi, s poudarkom na grajenem okolju oziroma ... arhitekturi. Opredeljuje vlogo izobraževanja o grajenem okolju oziroma arhitekturi v konceptu trajnostnega razvoja; določa izhodišča za prilagajanje načinov posredovanja arhitekturnih vsebin ter opredeljuje izobraževalne vsebine in njihove predstavitve glede na razvojne sposobnosti ciljne publike. Predstavlja torej razmislek o opredmetenju pojma trajnostni prostorski razvoj za oceno osveščenosti otrok in mladostnikov o "trajnostnih arhitekturnih" temah ter tudi za ugotavljanje usposobljenost vzgojiteljev in učiteljev za posredovanje znanja s področja grajenega okolja v povezavi s trajnostnim razvojem. Konkretizacija pomeni izbor in vizualizacijo aktualnih konkretnih pojavov v prostoru za izbrano ciljno publiko - v prispevku so prikazani vzorčni primeri. Prispeva k razvoju "kulturne" dimenzije trajnosti prostorskega razvoja. Prizadevanja vodijo k razvoju sistema vseživljenjskega učenja o arhitekturi ter njenem vplivu na naš vsakdan in naš jutri.
    Vir: Urbani izziv. - ISSN 0353-6483 (Letn. 20, št. 1, 2009, str. 33-42, 153-163)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2009
    Jezik - slovenski, angleški
    COBISS.SI-ID - 2321859

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si
    DOI

vir: Urbani izziv. - ISSN 0353-6483 (Letn. 20, št. 1, 2009, str. 33-42, 153-163)
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico