VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Poučevanje gibanja s tekmovalnimi didaktičnimi igrami pri predmetu spoznavanje okolja v 2. razredu osnovne šole [Elektronski vir] = Teaching motion through competitive didactic games in the subject 'learning about the environment' in the 2nd grade of primary school : magistrsko delo
    Kličić, Ula
    V današnjem izobraževanju se pri pouku vse pogosteje uporablja raznolike metode poučevanja, med drugim didaktične igre. Prav te učencem omogočajo, da z interaktivnimi dejavnostmi usvajajo znanje ali ... utrjujejo učno snov, obenem pa spodbujajo spontano učenje brez občutka prisile. Med izvajanjem učenci razvijajo socialne spretnosti, kot sta sodelovanje in komunikacijske sposobnosti, hkrati pa tudi zdravo tekmovalnost, ki skupaj spodbujajo učence k napredku. V okviru magistrskega dela smo se odločili razviti različne tekmovalne didaktične igre za učno vsebino gibanje pri predmetu spoznavanje okolja v 2. razredu osnovne šole. Z njimi smo raziskali, v kolikšni meri lahko učenci ob njih poglobijo znanje določene učne vsebine. Poleg tega smo raziskali, kakšno mnenje imajo učenci o izdelanih tekmovalnih didaktičnih igrah in kako vrednotijo sodelovanje med izvajanjem teh. V raziskavo smo vključili 24 učencev 2. razreda izbrane mestne osnovne šole. Podatki so bili zbrani na več načinov. Pred začetkom in po koncu izvedbe didaktičnih iger so učenci reševali preizkus znanja, da bi ugotovili napredek v znanju. Prav tako so izpolnjevali dva anketna vprašalnika (anketni vprašalnik za vrednotenje tekmovalnih didaktičnih iger in anketni vprašalnik o sodelovanju učencev). Z izbranimi učenci smo opravili polstrukturiran intervju. Rezultati raziskave so pokazali, da oblikovane tekmovalne didaktične igre pri pouku pozitivno vplivajo na usvojeno znanje učencev. Pri učni vsebini gibanje so učenci dosegli srednji napredek v znanju. Analiza anketnih vprašalnikov je prikazala, da so učencem tekmovalne didaktične igre zanimive in všeč. Med izvedbo smo zaznali, da je učenje z didaktičnimi igrami motivacijsko in spodbuja radovednost. Odnos do tekmovanja in sodelovanja med izvajanjem tekmovalnih didaktičnih iger pa so učenci ocenili različno. Izsledki raziskave so lahko v pomoč pedagoškim delavcem, predvsem učiteljem, ki bi želeli uporabiti učno metodo didaktičnih iger pri svojem delu, ter raziskovalcem na področju didaktičnih iger kot izhodišče za raziskovanje.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - [U. Kličić], 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 233260803

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico