VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Akademsko šolanje umetnikov in njihova reprezentacija v devetnajstem stoletju
    Mastnak, Tanja
    V likovni umetnosti zaznamujejo prehod v umetnost modernizma številni spremljajoči družbeni pojavi, kot je sprememba statusa umetnika, sprememba sistema šolanja, sistema razstavljanja in prodaje, ... sprememba vloge kupca, razvoj likovne kritike in sistema galerijske prodaje del. Vsi ti procesi so vplivali tudi na razvoj likovnih slogov in formiranje drugačnega odnosa do likovne prakse. Članek predstavlja sisteme šolanja in reprezentacije, ki so bili v veljavi od renesanse naprej, ter vlogo marginaliziranih skupin, kot so tujci, ženske in neakademiki pri spreminjanju uveljavljenega sistema. Diskrimatorni principi francoskega akademskega šolanja in kasnejšega uveljavljanja umetnikov so povzročili številne razkole in omogočili razvoj novih oblik šolanja in reprezentacije. Obenem pa lahko sledimo številnim prizadevanjem francoske akademije, da bi se prilagodila novim razmeram in omogočila čimbolj pravičen sistem šolanja in reprezentacije. Slovenski umetniki, Ivana Kobilca, Jurij Šubic in Jožef Petkovšek, so v času teh sprememb občasno živeli v Parizu, kjer so se izobraževali in skušali uspeti v svetovnem centru umetnosti.
    Vir: Teorija in praksa : revija za družbena vprašanja. - ISSN 0040-3598 (Letn. 42, št. 2/3, apr./jun. 2005, str. 491-505)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2005
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 24247389

    Povezava(-e):

    http://dk.fdv.uni-lj.si/db/pdfs/tip20052-3_Mastnak.pdf
    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico