VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Komunikativna kompetentnost: teoretske in laične konceptualizacije
    Kuhar, Metka, 1978-
    V članku primerjamo teoretično-empirične in laične konceptualizacije komunikativne kompetentnosti. V prvem delu analiziramo različne obstoječe konceptualizacije komunikativne kompetentnosti, ki jih ... razdelimo v dve skupini. Prva skupina se osredotoča na kognitivne, emocionalne in vedênjske strategije ter veščine, ki napovedujejo komunikativno vedênje. Komunikativna kompetentnost je večinoma definirana kot kognitivni fenomen. Druga skupina teorij in raziskav se osredotoča na kontekstualne sociolingvistične značilnosti. Ukvarja se z govornimi dejanji in govornimi dogodki v posameznih govornih skupnostih. V nadaljevanju predstavimo rezultate kvalitativne raziskave na vzorcu 204 študentov in študentk. S pomočjo primerjalne metode smo prišli do naslednjih dimenzij komunikativne kompetentnosti: 1. intelektualna, 2. jezikovna, 3. neverbalna, 4. situacijska, 5. osredotočanje na sogovornika, 6. osredotočanje nase, 7. osebne značilnosti govorca, 8. veščine. Sodelujoči v raziskavi so izpostavili obilo vidikov komunikativne kompetentnosti, ki se precej razlikujejo od uveljavljenih definicij. Po eni strani predlagamo, da bi morali merske instrumente za merjenje komunikativne kompetentnosti prilagoditi konkretni komunikacijski situaciji, po drugi strani pa predlagamo dialoško komunikativno kompetentnost kot poskus bolj univerzalnega pojmovanja komunikativne kompetentnosti v sodobnem pluralnem svetu.
    Vir: Javnost = The Public. - ISSN 1318-3222 (Vol. 13, supl., 2006, str. S37-S54)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2006
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 25914717

vir: Javnost = The Public. - ISSN 1318-3222 (Vol. 13, supl., 2006, str. S37-S54)
loading ...
loading ...
loading ...