VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Starševsko dojemanje samostojnosti otroka v vrtcu Montessori : magistrsko delo
    Hvala, Tjaša
    V pričujočem magistrskem delu smo povezali pedagoško in klinično prakso. Raziskovali smo, kako starši opisujejo odražanje otrokovega bivanja v vrtcu doma na področju njegove samostojnosti. V ... teoretičnem delu smo najprej zaobjeli temo starševstva s poudarkom na konceptu vzgajanja v samostojnost. Dotaknili smo se še razlage odnosa med staršem in otrokom, kateri vidiki odnosa so pomembni, da bo otrok deloval čim bolj samostojno. Opisali smo potek razvoja samostojnosti otroka s stališča pedagogike Montessori in ozadje pedagogike same. Rezultate raziskave smo pridobili s pomočjo polstrukturiranih intervjujev, v katerih je sodelovalo 8 staršev, natančneje mater otrok, ki obiskujejo vrtec Nazaret s programom Montessori. Fenomenološka analiza nam je dala vpogled v doživljanja staršev, ki spodbujajo otroka k samostojnosti. Samostojnosti otroka pripisujejo velik pomen. Samostojnega posameznika doživljajo kot človeka, ki ima lastna mnenja in stališča, je aktiven in neodvisen od drugih. Pogled na samostojnega posameznika se ujema s pogledom na vzgajanje otroka v samostojnega posameznika. Starši otroku omogočajo, da je samoiniciativen, da sledi svojim interesom, odprto vzpostavlja interakcije; pomagajo mu graditi zaupanje in pogoje za sprejemanje odločitev. Pri vzgajanju v samostojnost jim je v veliko spodbudo vrtec s programom Montessori, iz katerega prinašajo vedenja domov, še posebej na področju razvoja samostojnosti. Aktivnosti iz vsakdanjega življenja in skrb zase so tiste dejavnosti, v katerih otrok doma največkrat sodeluje, jih z veliko motivacijo izvaja in so prinesene iz vrtca. Z vrtcem je zato treba dobro in usklajeno sodelovati. Poseben izziv pri spodbujanju samostojnosti doma staršem predstavljata organizacija in red. Ko otrok samostojno deluje, je zadovoljen, ponosen, ker vidi, da zmore. Starši opažajo, da tako gradi na samozavesti, in predvidevajo, da je samostojno otroštvo povezano z večjo samostojnostjo v odraslosti. Naše delo je poglobitev za starše in vse odrasle, ki želijo prisluhniti potrebam otroka in njegovemu razvoju. Menimo, da če odrasel otroku v zgodnjem otroštvu omogoči samostojno pridobivanje izkušenj, to ugodno vpliva na njegov razvoj in kasnejše delovanje.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [T. Čufer], 2020
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 29399811

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
TEOF, Teološka knjižnica Maribor Maribor STK v čitalnico 1 izv.
Teološka fakulteta, Ljubljana Ljubljana TEOFLJ v čitalnico 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico