VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
13.
What leads children to adopt new strategies? : a microgenetic/cross-sectional study of class inclusion
Siegler, Robert S. ; Svetina, Matija
Learning of class inclusion by 5-year-olds in response to empirical and logical explanations of an adult's answers was examined. Contrary to the view that young children possess an empirical bias, ...5-year-olds learned more, and continued learning for longer, when given logical explanations of correct answers than when given empirical explanations. Once children discovered how to solve the problems, thew showed few regressions. Many children in the microgenetic experiment followed the path of change anticipated from previous cross-sectional studies, but children in the cross-sectional part of the studyseemed to follow a different path. Reasons for the superior effectiveness of the logical explanations were discussed.
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
