VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Funkcionalna pismenost oseb, zaposlenih v slovenski vojski
    Kranjc, Simona, 1968- ; Marjanovič Umek, Ljubica ; Nidorfer, Mojca
    V prispevku avtorice predstavljajo teoretična izhodišča, ki jih je potrebno upoštevati pri merjenju funkcionalne pismenosti. Pri tem opozarjajo na enega temeljnih konceptov, to je kontekst, ki ga ... razumejo v dveh dimenzijah, prva se nanaša na posameznikovo okolje, vključujoč delovno okolje, druga pa na posameznikove spoznavne sposobnosti (npr. pozornost, spomin, mišljenje). Popolnoma artikulirana teorija funkcionalnega konteksta predstavlja razvojni model pismenosti in pojmuje znanje kot obdelavo informacij. V tem modelu se kot pomembne kažejo tri komponente, ki jih v prispevku podrobneje predstavljajo, in sicer spoznavni razvoj, koncept sporazumevanja kot tvorbne in receptivne dejavnosti ter konkretna kontekstualno vezana komunikacija.
    Vir: Razvoj slovenskega strokovnega jezika (Str. 209-217)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2007
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 35365986

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico