-
Vzdolžna in sočasna napoved učnih dosežkov pri prvošolcihZupančič, Maja, 1959- ; Kavčič, Tina, 1976-V raziskavi sva preučevali vlogo osebnosti, nebesednih spoznavnih sposobnosti, družinskega okolja in obiskovanja vrtca v sočasni in vzdolžni napovedi učnih dosežkov pri prvošolcih. Vzorec otrok, ki ... so se vključili v vrtec med 1. in 3. letom, sva spremljali v predšolskem obdobju. Ko so se všolali, sva vzorec razširili s skupino prvošolcev, ki pred vstopom v šolo niso obiskovali vrtca. Osebnostne značilnosti otrok, ko so bili stari 3, 4, 5 in 6 let, so ocenili njihove mame, očeti in vzgojiteljice v vrtcu/šoli. Razen pri triletnikih, sva pri istih otrocih ob vseh naslednjih meritvah pridobili podatke o njihovih nebesednih spoznavnih sposobnostih. Starši otrok so podali samooceno o značilnostih svojega starševstva, ko so bili otroci stari 3 in 6 let. Ob zaključku prvega šolskega leta so učiteljice ocenile, v kolikšni meri so prvošolci dosegli standarde znanja pri slovenščini, matematiki in spoznavanju okolja. Rezultati hierarhičnih regresijskih analiz so pokazali, da otrokove učne dosežke pri treh predmetih sočasno in vzdolžno najbolje napovedujejo njegove nebesedne spoznavne sposobnosti in ocena njegove vestnosti-odprtosti v vrtcu/ šoli. Značilnosti starševstva, raven starševe izobrazbe in otrokovo obiskovanje vrtca niso pomembno prispevali k napovedi učnih dosežkov prvošolcev, poleg prispevka, ki sva ga pojasnili z otrokovimi sposobnostmi in oceno njegove osebnosti v izobraževalnem kontekstu.Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 18, št. 5/6, zima 2007, str. 141-170)Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasleLeto - 2007Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 36147298
Avtor
Zupančič, Maja, 1959- |
Kavčič, Tina, 1976-
Teme
osebnostne značilnosti |
učna uspešnost |
družinsko okolje |
vrtci |
predšolski otroci |
osnovnošolci |
intelektualne sposobnosti |
razvoj otroka |
personality traits |
academic achievement |
family environment |
kindergartens |
preschool children |
elementary school students |
intelectual abilities |
childhood development
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Zupančič, Maja, 1959- | 07671 |
Kavčič, Tina, 1976- | 21336 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.