VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
Celotno besedilo
  • Uvod v uporabo filma pri pouku angleškega jezika
    Budihna, Alenka
    Živimo v dobi tehnologije in izraznosti medijev, katerih moči se ne zavedamo dovolj. Medijska pismenost je pomembna za razumevanje medijske govorice, ker razumevanje razkriva dodatne pomene in ... sporočila . V šoli bi se to moralo poučevati, ker so mediji del kulture današnjega časa. Film je eden od medijev,ki je v slovenski šoli precej zapostavljen. Lahko ga uporabimo kot orodje pri pouku angleščine kot tujega jezika in z njim hkrati filmsko opismenjujemo. Tako ne obogatimo samo pouka angleščine, temveč tudi spremenimodijaka iz pasivnega v aktivnega gledalca. Film omogoča celostno komunikacijsko situacijo, kjer govorce lahko vidimo in slišimo, zraven pa dobivamo tudi nejezikovna sporočila. Če je film sredstvo, ki ga učitelj celostno izrabi, dijak razvija štiri zmožnosti: poslušanje, govorjenje, pisanje in branje. Da lahko pouk ob pomoči filma poteka, mora učitelj predstaviti dijakom filmsko govorico. Dijaki imajo že ogromno nezavednega znanja, ki ga učitelj kanalizira. Filmska govorica odkriva dodaten pomen in jeorodje, s katerim dijak analizira film. Filmska govorica vsebuje poznavanje filmskih žanrov, grafizmov, zvoka, perspektive kamere, mizanscene in igranja. Ure, posvečene filmskemu besedilu, naj se delijo na priprave pred ogledom filma, kjer učitelj prikliče dijakovo predznanje in predstavi pomen nove terminologije, ogled filma, kjer se skupaj z dijaki in po učiteljevi presoji določi, kakšni bodo podnapisi, če sploh, in na dejavnosti po ogledu filma. Teso številne in raznotere. Sledijo pogovori o filmskem besedilu in hkrati uporaba nove terminologije, predstavitve dijakov in vodeno pisanje.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2008
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 36718178