VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Zmote o usvajanju funkcionalne pismenosti v e-okolju in nove naloge didaktike slovenščine
    Kordigel Aberšek, Metka
    Razmišljanja o kurikulih za materinščino v šoli za 21. stoletje v zadnjem desetletju pogosto izhajajo iz nekaterih zmot o generaciji Z. Digitalni domorodci, kot jih imenujejo, naj ne bi več ... potrebovali zmožnosti linearnega branja, tipkovnica naj bi popolnoma nadomestila pisalo in, kar je najbolj nevarno, otroci naj bi dandanes razvili zmožnost funkcionalne pismenosti v e-okolju samodejno, zato jih tega v šoli ni treba učiti. Relevantna teoretična spoznanja in empirične raziskave pa kažejo, da so vsa tri prepričanja zmotna in da ne bi smela vplivati na oblikovanje novih kurikulov za materinščino.
    Vir: Slavia Centralis. - ISSN 1855-6302 (Letn. 13, št. 2, 2020, str. 187-202)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2020
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 38815747

    Povezava(-e):

    http://www.ff.um.si/dotAsset/83685.pdf
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

vir: Slavia Centralis. - ISSN 1855-6302 (Letn. 13, št. 2, 2020, str. 187-202)
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico