VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Razvoj managementa v srednjem šolstvu : doktorska disertacija
    Ferjan, Marko, 1964-
    Doktorska disertacija obravnava problematiko managementa v srednjem šolstvu v Sloveniji. Management v srednjem šolstvu obravnava večdimenzionalno in sicer kot proces, kot inštitucijo in kot ... hierarhijo. V začetnem delu so prikazane teoretične osnove managementa in sistema srednješolskega izobraževanja. Posebej so poudarjene razlike med sistemom izobraževanja na srednji (sekundarni) stopnji pri nas in v tujini. Okarakterizirana je potreba po managementu v srednji šoli in specifike procesa managementa v izobraževanju v primerjavi z managementom v gospodarskih dejavnostih. Z raziskavo je ugotovljeno, katerim dejavnostim management v srednjih šolah nameni največji delež svojega delovnega časa. Drugi del doktorske disertacije je osredotočen na specifike funkcij procesa managementa, ki izhajajo iz posebnosti dejavnosti izobraževanja in vzgoje, na organiziranje izobraževalno-vzgojnega procesa, planiranje, managersko motiviranje sodelujočih v izobraževalno-vzgojnem procesu in kontroliranje. Z raziskavo je bilo ugotovljeno, da je naš srednješolski sistem zelo centraliziran in formaliziran. Rezultati raziskave so potrdili hipotezo, da se izobraževalno-vzgojni programi slovenskih srednjih šol ne prilagajajo dogodkom v okolju s potrebno dinamiko. Zato je predstavljen predlog novega modela organiziranja spreminjanja programov in uporabe metode drsnega planiranja. Poudarjena je tudi potreba po uvajanju ukrepov zagotavljanja kakovosti srednje šole. Z raziskavo je bilo ugotovljeno, da v naših srednjih šolah prevladujejo prvine demokratičnega stila vodenja, kljub temu, da nekateri teoretiki zagovarjajo tudi avtokratski stil vodenja šol. Posebnost managementa v srednjem šolstvu je pedagoško vodenje. V disertaciji je proces managementa v srednji šoli obravnavan integralno. Proces managementa srednje šole namreč ni mogoče deliti na medsebojno ločena procesa poslovodenja in pedagoškega vodenja. Tretji del disertacije se nanaša na kadrovsko-komunikacijski sistem v srednjem šolstvu. Rezultati raziskave so pokazali, da je prav kadrovska dejvnost tista, kateri management v srednjem šolstvu posveča največ pozornosti. Po drugi strani pa pri nas ni sistematičnega evidentiranja, izobraževanja in usposabljanja pedagoških kadrov, ki so potencialni kandidati za vertikalno napredovanje v srednjem šolstvu, kot ga poznajo npr. v Italiji. Kot so pokazali rezultati raziskave, se pojavlja potreba po boljši usposobljenosti managementa v srednjih šolah. V disertaciji je prikazan tudi model marketinškega spleta šole. Moderna šola, četudi javna ustanova, se od šole pred leti razlikuje po tem, da je prisiljena razmišljati in delovati marketinško na vseh področjih svojega delovanja. Četrti del disertacije prikazuje model profila in uspešnosti managementa v srednjem šolstvu. Posebnost strokovnega profila managementa v srednjem šolstvu so specifična znanja stroke, pedagogike, psihologije in managerska znanja. V disertaciji je poudarjena potreba po presoji uspešnosti managementa v srednjem šolstvu. Prikazani so tudi kriteriji za presojo uspešnosti. Objavljeni so rezultati raziskave med ravnatelji slovenskih srednjih šol in več primerjav s tujino.
    Vrsta gradiva - disertacija ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - V Kranju : [M. Ferjan], 1996
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 40206593

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
Fakulteta za organizacijske vede, Kranj Kranj FOV na dom 1 izv.
Univerzitetna knjižnica Maribor Maribor UKM v čitalnico 2 izv.
ni za izposojo 1 izv.
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana Ljubljana NUK v čitalnico 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico