VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Numerično presojanje in razumevanje prostorskih odnosov v zgodnjem otroštvu : magistrsko delo
    Marn, Sara
    Sposobnost numeričnega presojanja je poleg sposobnosti branja in pisanja ena ključnih v življenju vsakega posameznika. Proučevanje le-te v zgodnjem obdobju nudi izhodišča za razumevanje težav, ki se ... lahko pojavljajo kasneje v razvoju. Razumevanje prostorskih odnosov se z numerično sposobnostjo tesno povezuje. Je podlaga za razumevanje razdalj med števili, principov merjenja in nekaterih drugih številskih konceptov. Namen magistrske naloge je bil raziskati principe numeričnega in prostorskega presojanja v obdobju zgodnjega otroštva ter raziskati povezavo med njima. Številne študije namreč ugotavljajo povezanost med konstruktoma, v slovenskem prostoru pa še ni bilo raziskave, ki bi skušala to povezavo potrditi in podrobneje razložiti na vzorcu posameznikov v obdobju zgodnjega otroštva. V vzorec je bilo vključenih 33 otrok (14 deklic in 19 dečkov), 3-letnikov dveh ljubljanskih vrtcev. Z vsakim otrokom sem izvedla individualni preizkus, ki je trajal okvirno 25 minut. Otroci so reševali tri naloge s števili, oblikovane na podlagi preizkusa Number Sense Test (2004, Malofeeva idr.) - Štetje množic, Številčni simboli in Primerjava množic ter preizkus sestavljanja kock za oceno prostorskega predstavljanja - 3-D TOSA (2014, Verdine idr.) ter pokazali razumevanje nekaterih predlogov za označevanje položaja predmetov v prostoru. Starši in vzgojiteljica so podali oceno pogostosti otrokovega igranja s kockami, za vsakega otroka pa je bil pridobljen še podatek o materini izobrazbi (kot meri SES). Rezultati kažejo na povezanost med različnimi vidiki numeričnega in prostorskega presojanja, možnost napovedovanja dosežka na nalogi prostorskih sposobnosti z dvema numeričnima (Štetje množic in Primerjava množic) ter smiselno dvo-faktorsko strukturo. Povezava med poznavanjem predlogov in uspešnostjo prostorske naloge se ni izkazala kot statistično pomembna, prav tako pa se tudi izobrazba matere ni povezovala z otrokovo uspešnostjo reševanja numeričnih in prostorskih nalog.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [S. Marn], 2016
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 62835298

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana Ljubljana FFLJ v čitalnico 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico