VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Uporaba socialno delovnih pristopov pri treningu cheerleadinga [Elektronski vir] : magistrsko delo
    Grom, Ida
    V svojem magistrskem delu se osredotočam na raziskovanje pristopov slovenskih trenerjev cheerleadinga pri delu z mladimi na svojih treningih. V uvodu sprva na kratko predstavim temo svoje diplomske ... naloge in jo navežem na razloge, ki so me privedli do raziskovanja v magistrski nalogi. V teoretičnem delu nato raziščem koncepte dela z mladimi. Pri tem se najprej posvetim opisu treh oblik pristopa, kot jih našteva Milko Poštrak (2015), to so ukazovalni, dogovorni in vsedopuščajoči pristop. Avtor slednje razlikuje glede na sestavine odnosa, to so komunikacija, opredelitev vlog udeleženih, vrsta avtoritete, vprašanje odgovornosti, cilja in oblika ukrepa, ki jih prav tako predstavim v teoretičnem delu. K Poštrakovi teoriji priključujem tudi znanja drugih avtorjev. Najpogosteje se sklicujem na delo z naslovom Raising a responsible child: how to prepare your child for todayʹs complex world, avtorjev Don Dinkmeyer in Gary D. McKay (1996), saj se znotraj poglavij ves čas dotikata vseh omenjenih sestavin odnosa. Prav tako mi je v veliko oporo Albert Mrgole (2003), ki med drugim odlično predstavi podobo mladinskega delavca, oziroma v mojem primeru trenerja cheerleadinga. Moje delo se vseskozi opira tudi na teorijo Gabi Čačinovič Vogrinčič, predvsem na članek Koncepti delovnega odnosa v socialnem delu (2002). Po teoretičnem delu sledi opis metodologije izvedene raziskave, v kateri je sodelovalo 37 slovenskih trenerjev cheerleadinga. Za raziskovanje sem uporabila anketni vprašalnik. Iz odgovorov trenerjev sem ugotovila, da pri delu s skupinami mladih cheerleaderjev v veliki večini posegajo po demokratičnem pristopu in se zavedajo neustreznosti ukazovalnega pristopa. Primanjkuje pa jim znanja o jeziku sprejemanja, kar je povzročilo nekaj nejasnosti in dilem. Kot posledico tega razumem tudi veliko število neopredeljenih odgovorov ter rezultate, ki so kazali na ukazovalen pristop. S pomočjo Pearsonovega koncepta korelacije sem tovrstne podatke primerjala in pokazala, da temu ni tako. Glede na razpravo in sklepe ob koncu naloge zapišem še predloge za izboljšanje znanja trenerjev s področja vzpostavljanja odnosa in konceptov dela z mladimi. Moja želja je namreč ta, da se dvigne nivo kvalitete dela trenerjev cheerleadinga v Sloveniji.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [I. Grom], 2021
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 62850819

    Povezava(-e):

    http://www.nbn.si/URN:NBN:SI:FSD:DOC-MB0471
    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico