VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • School climate in peer bullying [Elektronski vir] : observers' and active participants' perceptions = Šolska klima pri medvrstniškem nasilju : zaznave opazovalcev in aktivnih udeležencev
    Pečjak, Sonja ; Pirc, Tina, 1982-
    Medvrstniško nasilje (MVN) je pojav, prisoten v vseh šolah. Pri omejevanju MVN ima šola kot institucija pomembno vlogo. Glavni cilj naše študije je bil ugotoviti, kako posamezne skupine učencev glede ... na vlogo v MVN (aktivni udeleženci: nasilneži, žrtve, žrtve-nasilneži in neaktivni udeleženci: opazovalci) zaznavajo šolsko klimo v povezavi z medvrstniškim nasiljem. V raziskavi je sodelovalo 414 učencev iz 18 osnovnih in srednjih šol. Uporabili smo Vprašalnik šolske klime pri medvstniškem nasilju (SCBS, Cornell, 2012), ki meri pojavnost različnih oblik MVN ter tri dimenzije šolske klime (dopuščanje nasilja, dopuščanje agresivnih stališč in spodbujanje iskanja pomoči). Rezultati so pokazali, da aktivni udeleženci MVN poročajo o pogostejši prisotnosti verbalnega in odnosnega nasilja (v 54 in 40 %) ter o pomembno manjši pogostosti pojavljanja fizičnega in spletnega nasilja (14 %). V zaznavah dimenzij šolske klime smo med skupinami učencev našli največje razlike pri dopuščanju agresivnih stališč učencev in iskanju pomoči. Ugotovili smo, da v zaznavah obeh dimenzij obstaja precejšnja podobnost med skupinama nasilnežev in nasilnežev- žrtev ter med skupinama žrtev in opazovalcev. Prvi dve skupini v pomembno večji meri zaznavata, da šolsko okolje dopušča agresivnost kot način afirmacije med vrstniki in v šoli nasploh ter da niti učitelji niti vrstniki ne zaustavljajo nasilja in da zato pri njih ni smiselno iskati pomoči. Rezultati potrjujejo obstoj povezanosti učenčevih zaznav šolske klime pri MVN in njihovega vedenja (vlog) pri tem nasilju.
    Vir: Psihološka obzorja [Elektronski vir] = Horizons of psychology : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija : uradna revija Društva psihologov Slovenije. - ISSN 2350-5141 (Letn. 26, 2017, str. 74-82)
    Vrsta gradiva - e-članek ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2017
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 65300322

    Povezava(-e):

    http://psiholoska-obzorja.si/arhiv_clanki/2017/pecjak_pirc.pdf
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

Vnos na polico