-
Vpliv učiteljevih navodil na učno uspešnost dijakov pri učenju z e-učbeniki [Elektronski vir] = The effect of the teacher's instructions on the academic achievement of high school students in learning with e-textbooksPečjak, Sonja ; Poznič, Anja, 1991-E-izobraževanje, e-učenje in e-učbeniki so pojmi, povezani s sodobnim šolanjem. Interaktivni e-učbeniki predstavljajo učni vir, iz katerega se lahko učenci učinkovito učijo. Učenci, spretni v uporabi ... tehnologije, niso nujno spretni tudi pri učenju s tehnologijo, ampak pri tem potrebujejo usmeritve. V raziskavi smo s pomočjo eksperimenta preverjali vpliv učiteljevih navodil na učno uspešnost učencev pri učenju z interaktivnim e-učbenikom. V raziskavi je sodelovalo 83 dijakov 1. letnikov dveh gimnazij, od tega 45 v eksperimentalni (ES) in 38 v kontrolni skupini (KS). Dijaki ES, ki so prejeli učiteljeva navodila, kako uporabljati multimedijske in interaktivne elemente e-učbenika, so bili v primerjavi z dijaki KS, ki takšnih navodil niso prejeli, učno uspešnejši. Dijaki ES so se po učenju iz e-učbenika zaznavali kot nekoliko kompetentnejši ter so v nekoliko večji meri uporabljali multimedijske in interaktivne elemente tega učbenika kot njihovi vrstniki iz KS. Raziskava je pokazala, da je samostojno učenje dijakov iz eučbenika lahko uspešnejše, če jih učitelj s pomočjo navodil seznani, kako ga uporabljati.Vir: Psihološka obzorja [Elektronski vir] = Horizons of psychology : slovenska znanstveno-strokovna psihološka revija : uradna revija Društva psihologov Slovenije. - ISSN 2350-5141 (Letn. 26, 2017, str. 101-110)Vrsta gradiva - e-članek ; neleposlovje za odrasleLeto - 2017Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 65894242
Avtor
Pečjak, Sonja |
Poznič, Anja, 1991-
Teme
e-učenje |
elektronski učbeniki |
učna uspešnost |
dijaki |
učitelji |
samoregulacijsko učenje |
Vprašalnik motivacijskih prepričanj in učnih strategij MSLQ |
Vprašalnik stališč do uporabe e-učbenika |
Vprašalnik o izkušnjah učenja iz e-gradiv |
Vprašalnik o učni izkušnji in upravljanju z e-učbenikom |
electronic learning |
electronic textbooks |
academic achievement |
high school students |
teachers |
self regulated learning |
Motivated strategies for learning questionnaire MSLQ
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Pečjak, Sonja | 06835 |
Poznič, Anja, 1991- |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.