VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Approaches to grammar teaching in selected EFL coursebooks = Pristopi k poučevanju slovnice v izbranih učbenikih za angleščino kot tuji jezik : magistrsko delo
    Kuzmanoski, Tanja
    Poučevanje slovnice je bilo vedno ena najbolj razgretih tem na področju poučevanja tujih jezikov. V zgodovini poučevanja angleščine kot tujega jezika je bila slovnica vedno obširno obravnavana tema, ... način njenega dojemanja in razumevanja pa je pomembno vplival na poučevanje tujih jezikov. Raziskave so pokazale, da poučevanje slovnice skozi kontekst povečuje motivacijo učencev in njihovo sposobnost pomnjenja in razumevanja slovničnih pravil jezika. Učitelj lahko uporablja različne načine za kontekstualizacijo slovnice z uporabo številnih virov in tehnik. Kontekstualizacija slovnice bo učencem omogočila vpogled v slovnična pravila tujega jezika in njihovo smiselno uporabo, kar bo posledično izboljšalo komunikacijske spretnosti učencev. Predstavljanje izoliranih slovničnih delov učencem ne bo pomagalo razumeti pravil jezika; nasprotno, povečalo bo že siceršnji slab ugled slovnice in povzročilo neuporabno poznavanje slovničnih pravil. Prvi del magistrskega dela se osredotoča na teoretični del, to je razlaga pojma slovnice, pomen poučevanja slovnice, podaja zgodovinski pregled slovničnih metod poučevanja in na kratko obravnava vlogo učitelja znotraj posamezne metode; poleg tega poudarja pomen zagotavljanja konteksta pri predstavljanju slovnice. V tem delu je opredeljen tudi položaj slovnice danes, poleg tega pa sta predstavljena dva glavna modela za načrtovanje poučevanja slovnice, in sicer PPP (ang. the Presentation-Practice-Production Model) in TBL (ang. the Task-Based Model). Drugi del magistrskega dela je empirični del, ki vključuje temeljito analizo dveh srednješolskih učbenikov za poučevanje angleščine, New Headway Intermediate in Insigt Intermediate, ob čemer je poseben poudarek na tem, kako oba učbenika obravnavata oz. uvajata glagolski čas the Present Simple Tense (tj. 'navadni' sedanjik). Analiza vključuje tudi značilnosti in kakovost konteksta glede na obliko, pomen in rabo obravnavane slovnične strukture. Temu sledi analiza kakovosti slovničnih vaj, namenjenih vadbi in ocena tega, kako uspešno učbenika kontekstualizirata slovnico. Kljub zelo nasprotujočim stališčem glede vloge in pomena poučevanja slovnice pri pouku tujih jezikov - nekateri jezikoslovci poučevanje slovnice v celoti podpirajo, medtem ko mu drugi oporekajo - , pričujoče magistrsko delo govori v prid poučevanju slovnice, ki jo vidi kot bistveni del pouka angleščine kot tujega jezika.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [T. Kuzmanoski], 2019
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 68909154

    Povezava(-e):

    https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=106163&lang=eng

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana Ljubljana FFLJ v čitalnico 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico