VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Napomene o interpretaciji dječje književnosti u školi
    Hranjec, Stjepan, 1946-
    Članek predstavlja bistvena vprašanja interpretacije književnosti v osnovni šoli: govorimo o tem, da je interpretacija "vrednotenjski odgovor", ter hkrati tudi dvosmerni komunikacijski in ... interdisciplinarni proces. Na kakovost interpretacije vplivajo tudi zasnova izobraževalnega programa ter izbor besedil za šolsko in obvezno domače branje, pri čemer se odpira predvsem problem tabuiziranih tem. Ker je književno delo nastalo v nekem konkretnem literarnozgodovinskem obdobju, to prav tako vpliva na razumevanje besedila. Vsi našteti elementi pa so vendarle podrejeni osnovnemu dejstvu, da je šolska interpretacija spoznavni proces, katerega glavni namen je prebuditi čustveni svet mladega bralca, ki prispeva k njegovemu vsestranskemu razvoju.
    Vir: Književnost v izobraževanju - cilji, vsebine, metode (Str. 447-454)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2008
    Jezik - hrvaški
    COBISS.SI-ID - 72065122

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico