VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Kako celoviteje obravnavati poezijo v srednji šoli : primer projektnega dela z dogodkom Podarim ti pesem
    Slemenjak, Tanja
    Pouk poezije je v osnovni in srednji šoli omejen na obravnavo posameznih pesmi avtoric in avtorjev – v osnovni šoli se v prvem in drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju obravnavajo besedila mladinske ... književnosti, v tretjem tudi za odrasle bralce; med pesniškimi besedili prevladujejo slovenska. V srednješolskih programih se obravnavajo posamezna kanonska besedila iz slovenske in svetovne književnosti. V nobenem programu za obvezno domače branje (v osnovni šoli je obvezno domače branje uvedeno v 3. triletju) ni predvidena celotna pesniška zbirka. To onemogoča celovitejšo obravnavo pesnic in pesnikov ter njihovega ustvarjalnega opusa. V prispevku je predstavljena obravnava poezije s projektnim delom, ki temelji na branju celotnih pesniških zbirk in se zaključi z dogodkom Podarim ti pesem.
    Vir: Slovenska poezija (Str. 335-340)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2021
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 91907587

    Povezava(-e):

    https://centerslo.si/wp-content/uploads/2021/11/Slemenjak_Obdobja-40.pdf
    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
    DOI

Vnos na polico