VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Samopodoba otrok v osnovni šoli : magistrsko delo
    Jakopič, Nives, 1997-
    V magistrski nalogi sem raziskovala samopodobo učenk in učencev v osnovni šoli ter ugotavljala kakšne razlike se pojavljajo med posameznimi dimenzijami samopodobe med spoloma. Na začetku sem ... opredelila obdobje mladostništva in opisala temeljne značilnosti in težave s katerimi se mladostniki srečujejo v tem zahtevnem obdobju. Dalje sem predstavila šolo in opisala stiske in težave povezane z njo ter izpostavila podporno vlogo šolske svetovalne službe, kot nepogrešljiv del vsake šole. V nadaljevanju sem se osredotočila na definicijo samopodobe in njeno pomembno mesto v življenju posameznika. Mladostnikova samopodoba se šele razvija, zato se mi zdi ključno, da se zavedamo, s katerimi dejavniki lahko nanjo dobro vplivamo in s katerimi ji lahko škodimo. Bistveno se mi je zdelo poudariti njeno multidimenzionalno strukturo ter pojasniti značilnosti oblikovanja samopodobe v mladostništvu. Osvetlila sem tudi dejstvo, da je zelo pomembna za učenčevo trdnost in odnos do samega sebe ter drugih. Posebej sem se osredotočila tudi na povezanost samopodobe s socialno sprejetostjo v razredu, učno uspešnostjo in pristope za razvoj ustrezne samopodobe v obdobju osnovnega šolanja. V raziskovalnem delu sem predstavila rezultate raziskave, ki je bila izvedena marca 2021 na Osnovni šoli Primoža Trubarja Laško. V vzorec je bilo zajetih 142 učencev 5. in 9. razreda. Pri raziskovanju sem uporabila vprašalnik samopodobe SPA in ga za potrebe raziskave nekoliko priredila. Raziskava je pokazala, da imajo ženske v primerjavi z moškimi malenkost višjo splošno samopodobo. Izkazalo se je tudi, da imajo ženske višjo čustveno samopodobo v primerjavi z moškimi enake starosti. Nato me je zanimalo kakšne razlike se pojavljajo pri splošni samopodobi pri različni starosti. Ugotovila sem, da je povprečje splošne samopodobe starejših učencev (9. razred) višje od splošne samopodobe mlajših učencev (5. razred). Rezultati kažejo, da je povprečje akademske samopodobe pri učencih 9. razreda malenkost višje od povprečja akademske samopodobe učenk 9. razreda. Med tem ko se pri 5. razredu rezultati ravno obrnejo, saj imajo ženske višjo akademsko samopodobo kot moški. Prišla sem do spoznanja, da učenci, ki imajo nižji socialno ekonomski status, nimajo nižje splošne samopodobe v primerjavi s tistimi, ki prihajajo iz družin z boljšim socialno ekonomskim statusom. Preverila sem tudi povezanost učnega uspeha z akademsko samopodobo ter z izračunom dokazala, da imajo učenci s slabšim učnim uspehom višjo akademsko samopodobo. Vzorec je bil sicer majhen, vendar verjamem, da predstavlja pomemben prispevek k osvetlitvi samopodobe osnovnošolskih otrok. Skrb za ustrezno samopodobo spada med temeljne vzgojne in izobraževalne cilje, zato menim, da bi bilo dobro ta pojav v prihodnosti še nekoliko podrobneje raziskati.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana, 2022 : [N. Jakopič]
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 96840963

    Povezava(-e):

    http://www.nbn.si/URN:NBN:SI:FSD:DOC-MB0541
    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
Fakulteta za socialno delo, Ljubljana Ljubljana VSSDLJ ni za izposojo 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico