Centralna tehniška knjižnica Univerze v Ljubljani (CTK)
  • Vključevanje negovalnih diagnoz v proces izobraževanja na Visoki šoli za zdravstvo
    Trobec, Irena, 1951-
    V prispevku bodo predstavljeni ključni elementi, ki lahko prispevajo k uspešnemu razvoju, implementaciji in uporabi negovalnih diagnoz, ciljev in intervencij v praksi zdravstvene nege. Raziskava, ki ... je bila izvedena v Splošni bolnišnici Maribor v letu 2003 bo pomagala odgovoriti na raziskovalna vprašanja in trditve, ki smo jih postavili. Trditev, da več kot 80% anketiranih izvajalcev zdravstvene nege, ki izpolnjujejo negovalno dokumentacijo pozna teoretične osnove se je pokazala za nepravilno, prav tako trditev, da izvajalci zdravstvene nege v več kot 80% evidentirajo - vpisujejo negovalne diagnoze pri bolniku kot osnovo za načrtovanje aktivnosti. Uporaba standardizirane terminologije v zdravstveni negi dokazuje izboljšanje zagotavljanja kakovosti storitev zdravstvene nege, v prihodnosti pa nam lahko služi kot temelj razvoja, vodenja, izobraževanja in raziskovanja v zdravstveninegi. Razvoj in implementacija negovalnih diagnoz, intervencij in ciljev v klinično prakso predstavlja najpomembnejši del v procesni metodi dela.
    Vir: Zbornik prispevkov (Str. 5-8)
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2005
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 11391281

Vnos na polico