Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Evalvacija in spremljanje modela integracije otrok z motnjo sluha
    Schmidt, Majda ; Čagran, Branka
    V prvem delu članka je predstavljena sumativna evalvacija projekta Integracija gluhih in naglušnih otrok med slišeče vrstnike po prvem letu šolanja v redni osnovni šoli v Mariboru. Preverjanje ... učinkov integracije pri slišečih je temeljilo na eksperimentalni metodi, medtem ko smo pri neslišečih uporabili neeksperimentalno (deskriptivno) metodo. Projekt integracije po prvem letu ni povzročil negativnih učinkov pri slišečih učencih prvega razreda, ki imajo pouk skupaj z integriranimi neslišečimi otroki, njihov nivo znanja je primerljiv z znanjem skupine učencev iz oddelka prvega razreda, v katerem ni integriranih učencev. Med neslišečimi so razlike v doseženih nivojih procesa njihove storilnostne, emocionalne in socialne integracije. V drugem delu prispevka pa je predstavljena ena od izvedenih formativnih evalvacij. S tehniko strukturiranega intervjuja smo pridobili podatke o zaznavanju procesa integracije z vidika učencev, ki obiskujejo pouk v integriranem razredu. Izkazalo se je, da dajejo učenci z učnega (storilnostnega vidika) prednost izključevanju otrok z motnjo, s socialnega vidika pa izražajo naklonjenost integraciji
    Vir: Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela. - ISSN 0350-5065 (Letn. 34, št. 5, 2003, str. 14-24)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2003
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 12942088

Vnos na polico