Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Socialno vedenje učencev z lažjo motnjo v duševnem razvoju
    Colnerič, Blanka ; Zupančič, Maja, 1959-
    V prispevku prikazujeva rezultate raziskave, v kateri sva s pomočjo Vprašalnika socialnega vedenja otrok (LaFreniere idr., 2001) preučevali socialno vedenje učencev (N = 84) z lažjo motnjo v duševnem ... razvoju (LMDR). O njihovem vedenju v šoli s prilagojenim učnim programom so poročale učiteljice,pridobljene podatke pa sva primerjali z značilnostmi socialnega vedenja pri slovenskem standardizacijskem vzorcu mlajših normativnih otrok. Specifično vedenje učencev z LMDR je bilo na vseh upoštevanih področjih pogosteje manj prilagojeno kot vedenje normativnih otrok. Skladno s tem je tudi značilno več učencev izražalo težave v razvoju socialne kompetentnosti insplošne prilagojenosti ter težave ponotranjenja in pozunanjenja. Na mejni ravni pomembnosti je s starostjo učencev z LMDR prilagojeno vedenje postajalo pogostejše, razlike med spoloma pa so bile večje kot pri mlajših normativnih otrocih, a so se pojavljale v isti smeri. Učenke z LMDR so učiteljice zaznale predvsem kot precej bolj prosocialne, socialno kompetentne in splošno prilagojene v primerjavi z učenci. Pri slednjih je bila tudi izraznost težav na vsakem izmed preučevanih področij vsaj še enkrat tolikšna kot med normativnimi dečki in kot med učenkami z LMDR. Rezultati imajo pomembne nasledke za nadalnje raziskovanje ter strokovno obravnavo otrok in mladostnikov z LMDR.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 18, št. 3/4, jesen 2007, str. 7-33)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2007
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1650519

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

Vnos na polico