Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Od psihologije k sociologiji učenja : teorija umeščenega učenja
    Radovan, Marko
    Predstavljena teorija umeščenega učenja obravnava učni proces iz najširšega zornega kota. Ta teorija je del kognitivno-konstruktivističnega pojmovanja učenja, ki obravnava posameznika kot družbenega ... akterja, učenje kot del družbene prakse in veljavno "obrobno udeležbo", kot proces v katerem učenje poteka. Te tri razsežnosti so za razumevanje učenja v izobraževalnem procesu izredno pomembne. Učenje tako ni le del izoliranega notranjega procesa sprejemenja informacij ampak del širših kompleksnih interakcij. Na njihovo kakovost vplivajo posamaznikove osebne izkušnje in značilnosti socialno-kulturnega okolja, v katerem ta deljuje. Iz tega izhajata dve spoznanji: a) učenje ni le pridobivanje znanja, ampak tudi oblikovanje identitete, vrednot ipd.: b) najpomembnejši dejavnik motivacije za učenje je socialna klima, v kateri učenje poteka.
    Vir: Andragoška spoznanja. - ISSN 1318-5160 (Letn. 6, [št.] 1, 2000, str. 6-12)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2000
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 19744861

vir: Andragoška spoznanja. - ISSN 1318-5160 (Letn. 6, [št.] 1, 2000, str. 6-12)

loading ...
loading ...
loading ...