Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Nezadovoljni odlašalci : odlašanje pri študentih v povezavi s šolskim in študijskim uspehom ter zadovoljstvom
    Videčnik, Asja
    V študiji raziskujemo odlašanje v študijskem kontekstu med študenti Univerze vLjubljani. Odlašanje s študijskimi zadolžitvami kot so npr. učenje za izpit, pisanje seminarskih nalog in prijavljanje na ... izpit ter vpisovanje ocen se je vpreteklih študijah povezovalo z različnimi osebnostnimi potezami, motivacijo,merami uspešnosti ipd. V tej raziskavi smo odlašanje proučevali v povezavi z učno uspešnostjo ter zadovoljstvom (z življenjem in s študijem). 181 študentov Univerze v Ljubljani je poročalo o nekaterih svojih preteklih učnih in študijskih ocenah, izpolnili so Lestvico ocenjevanja odlašanja za študente PASS (Procrastination Assessment Scale-Students, Solomon in Rothblum,1984), Lestvico zadovoljstva z življenjem SWLS (Diener et al., 1985) ter Lestvico zadovoljstva s študijem (Videčnik, 2009). Rezultati podobno kot vprejšnjih študijah kažejo mešano sliko o povezavi odlašanja in ocen, nekateremere odlašanja se namreč šibko negativno povezujejo z nekaterimi merami šolskega in študijskega uspeha (npr. odlašanje z učenjem za izpit je negativno povezano s povprečjem študijskih ocen), spet drugje pa povezav ni. Rezultati korelacijskih analiz kažejo tudi, da se zadovoljstvo z življenjem šibko negativno povezuje z odlašanjem s pisanjem, učenjem ter s skupno mero odlašanja, zadovoljstvo s študijem pa je zmerno negativno povezano z odlašanjem na vseh merjenih področjih. Rezultati multiplih regresijskih analizkažejo, da lahko mere uspeha in ocen pri napovedovanju študijskih ocen skupaj pojasnijo 41,7 % variance študijskega povprečja, ter 52,3 % variance zadovoljstva s študijem. Izsledki raziskave nam pomagajo pri spoznavanju odlašanja v šolskem in študijskem kontekstu pri nas ter pomagajo pri boljšem razumevanju povezave odlašanja in zadovoljstva pri študiju.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 22, št. 1/2, 2011, str. 93-114, 264-265)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2011
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 2216023

    Povezava(-e):

    http://www.pei.si/Sifranti/StaticPage.aspx?id=108
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

Vnos na polico