Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Knjige nam pomagajo živeti : izkušnje z biblioterapijo v šoli = Books help us live : school experiences with bilbiotherapy[!]
    Burkeljca, Sabina
    Knjiga in poglobljeno terapevtsko-preventivno branje ob njej imata v šoli pomembno mesto, saj opremljata učence z orodji, ki omogočajo kvalitetnejše življenje otroka oz. mladostnika: vpetost v ... zgodbo, ki ni moja - identifikacija s književnimi osebami in distanca, poslušanje drugih v skupini, izmenjava mnenj, čustveno odpiranje, sprejetost posameznika in njegove lastne zgodbe, vpogled vase in druge, nenasilna komunikacija, prežetost z lepoto umetniške besede. Biblioterapevtski pogovor ob knjigi z učenci ni vsak pogovor ob knjigi, le-ta namreč predpostavlja mentorjevo angažiranje skozi lasten proces rasti. Učencem se mora odpreti, jih sprejeti, jim omogočiti prepoznanje njihovih šibkih točk in jih opogumljati za njihovo osebnostno rast. Biti mora empatičen in imeti mora sposobnost dojemanja otrok takih, kot so. Proces razvojne biblioterapije omogoča vrsto pozitivnih rezultatov, ki se zgodijo ob branju kvalitetnega leposlovja za otroke in mladostnike v varnem okolju zavzetega mentorja.
    Vir: Šolska knjižnica. - ISSN 0353-8958 (Letn. 21, št. 4, 2011, str. 243-248)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2011
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 259449856

vir: Šolska knjižnica. - ISSN 0353-8958 (Letn. 21, št. 4, 2011, str. 243-248)

loading ...
loading ...
loading ...