Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • La stratégie de compréhension du développement, de la croissance et d'apprentissage des jeunes enfants [Elektronski vir] : la stratégie de jonction éducative : le Théâtre Laboratoire de Trnovo (TLT)
    Antič, Suzana ; Komljanc, Natalija
    S'appuyant sur une étude de développement et recherche dans le cadre d'enseignement à l'école maternelle, nous avons établie qu'il est nécessaire pour un institution éducative de passer de la ... garderie au développement ouvert de l'espace et des conditions. C'est ainsi que nous puissions assurer un apprentissage volontaire et libérateur dans le group socio-éducatif et aussi une vie joyeuse et curieuse, de même qu'un développement personnel holistique dans l'institution. L'institution qui gardait les enfants au passé au lieu de parents, devrait transformer son importance et donc l'objet de sa philosophie, vision et activité. De cette manière, les enfants puissent apprendre, susciter empathie et s'auto-développer dans la société sans produire l'hospitalisme ou le syndrome d'aliénation parental. Les charges psychologique des enfants ne passent pas simplement par renforcement de leurs personnalités mais aussi par : Déchargement d'organisation d'enseignement. Gestion de l'institution et des enfants en mettant l'accent sur les qualités éthiques. Connaissance professionnelle. Affection dans la coexistence avec les gens qu'on accepte et donc respecte.
    Vrsta gradiva - priročnik ; neleposlovje za odrasle
    Izdaja - 1ère éd. numérique
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : Vrtec Trnovo, 2019
    Jezik - francoski
    ISBN - 978-961-94611-9-8
    COBISS.SI-ID - 298450688

    Povezava(-e):

    https://vrtectrnovo.si/prirocniki/
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

Vnos na polico