Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
PDF
  • Kognitivno-konstruktivistični model pouka matematike v 1. triletju osnovne šole [Elektronski vir]
    Kozel, Lea ; Cotič, Mara ; Žakelj, Amalija
    Naša družba prihodnosti naj bi bila "družba znanja", glavni pogoj in pot do tega cilja pa sta kakovostni izobraževalni sistem, ki temelji na dobro usposobljenih - kompetentnih učiteljih. Učinki slabe ... kakovosti učenja in poučevanja se pokažejo šele čez vrsto let, ko hitri in učinkoviti ukrepi za spremembe niso več mogoči. Zlasti to dejstvo nas opozarja, kako pomembno je ukvarjanje s kakovostjo dela naših šol: zamujanje s prilagajanjem hitro spreminjajočemu se svetu je lahko zelo drago. Procesi posodabljanja morajo teči pri vseh predmetih, na vseh področjih, tako na ravni vsebin kot pristopov k učenju in poučevanju. Pri tem upoštevamo razlike, ki izvirajo iz predmeta preučevanja, metodologije, filozofije in dinamike razvoja strok. V šolski praksi se to odraža tudi v različnih pristopih, metodikah in specialnih didaktikah ter razvojnih potrebah po posodabljanju vsebinske strukture predmetov.
    Vrsta gradiva - e-knjiga
    Izdaja - Digitalna izd.
    Založništvo in izdelava - Koper : Založba Univerze na Primorskem, 2019
    Jezik - slovenski
    ISBN - 978-961-7055-59-7; 978-961-7055-60-3
    COBISS.SI-ID - 299730944

    Povezava(-e):

    http://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-7055-59-7.pdf
    http://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-7055-60-3/index.html
    https://doi.org/10.26493/978-961-7055-59-7
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si
    DOI

Vnos na polico