Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
POLETNI DELOVNI ČAS 2025:
1. 9. - 30. 9. 2025 ODPRTO: ponedeljek-petek, 7.30 - 19.00
SOBOTE v septembru: ZAPRTO

OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00

S 15. 9. 2025 je UL PEF prešla le na negotovinsko poslovanje.

31. 12. 2024 je prenehal delovati Biblos.

Spletna stran knjižnice

Spletni vodiči
  • Evalvacija implementacije delavnic krepitve duševnega zdravja otrok v slovenske osnovne šole [Elektronski vir] = Evaluation of the implementation of child mental health workshops in Slovenian primary schools : magistrsko delo
    Janež, Neža
    Magistrsko delo je namenjeno evalvaciji implementacije delavnic krepitve duševnega zdravja otrok Dobro sem v slovenske osnovne šole. V teoretičnem delu opredelim duševno zdravje v obdobju otroštva ... in različne življenjske okoliščine, ki nanj vplivajo. Na otroke pogledam skozi prizmo ranljivosti, njihove odvisnosti od varovalnih in ogrožajočih dejavnikov v življenjskem okolju ter pomena psihične odpornosti. Nato naredim pregled razvoja duševnih stisk in motenj pri otrocih ter njihove pojavnosti v slovenskem prostoru in različnih pristopov k nudenju pomoči otrokom v stiskah. V nadaljevanju govorim o vplivu šolskega okolja na duševno zdravje otrok, varovalnih in ogrožajočih dejavnikih tega okolja ter nanizam pregled obstoječih praks varovanja duševnega zdravja v slovenskih osnovnih šolah. Na koncu predstavim preventivni program Dobro sem ter podrobneje opišem modul za otroke med 6. in 12. letom starosti. Empirični del temelji na kvalitativni raziskavi, v okviru katere sem opravila tri fokusne skupine s skupno 11 udeleženci, ki so v letu 2021 izvajali otroški modul Dobro sem na osnovni šoli. Na podlagi pridobljenih informacij sem opravila evalvacijo izvajanja programa na slovenskih osnovnih šolah, pri kateri me je zanimal njihov pogled na primernost vsebine in izvedbe delavnic glede na šolski prostor in izbrano ciljno skupino, doseg ranljivih skupin otrok, doprinos delavnic in potrebne izboljšave programa. Ugotovitve kažejo, da so take vsebine na šolah nujno potrebne in so za ciljno skupino otrok zelo primerne. Prevladujoče mnenje je, da prek delavnic vsebine dosežejo tudi najbolj ranljive otroke. Vsak udeleženec na delavnicah pridobi nekaj zase, kot npr. občutek pripadnosti, novo znanje, pozitivne izkušnje, podporo, občutek slišanosti ter prostor za izražanje misli in čustev. Največ izzivov pri izvedbi je trenerjem povzročala organizacija izvedbe delavnic, saj šolski sistem ni dovolj prožen za vnašanje novih vsebin v učni načrt, predlagali pa so tudi izboljšave pri evalvaciji izvedbe delavnic, saj se jim v obstoječi obliki ne zdi koristna.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - [N. Janež], 2025 ; Ljubljana
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 232776707

    Povezava(-e):

    https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=168257

Vnos na polico