Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
POLETNI DELOVNI ČAS 2025:
1. 9. - 30. 9. 2025 ODPRTO: ponedeljek-petek, 7.30 - 19.00
SOBOTE v septembru: ZAPRTO

OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00

31. 12. 2024 je prenehal delovati Biblos.

Spletna stran knjižnice

Spletni vodiči
  • Projekt Multipliers in njegov prispevek k razvoju učenčevega odnosa do naravoslovja [Elektronski vir] = Multipliers project and its contribution to developing students' attitudes towards science : magistrsko delo
    Brvar, Beti
    Učenci se srečajo z naravoslovnimi vsebinami že v prvem razredu pri predmetu spoznavanje okolja, pri čemer se njihova kompleksnost stopnjuje do devetega razreda. Poleg usvajanja naravoslovnega znanja ... in razvijanja naravoslovne pismenosti pa je pomemben tudi proces oblikovanja odnosa do naravoslovja in znanosti kot enega izmed stebrov sodobne družbe. Pregled izvedenih raziskav v Sloveniji in tujini je pokazal, da imajo mladi vse manjši interes za naravoslovje, kar se kaže v njihovem odnosu do naravoslovnih predmetov ter upadajočih ocenah naravoslovne pismenosti v mednarodnih primerjalnih raziskavah. Prav tako pa je ne glede na pozitivne učinke narave na razvoj otrok možno opaziti odtujevanje od narave in posledično slabšanje odnosa in skrbi do zanjo. V raziskavi smo spremljali učence 6. in 7. razreda ene izmed slovenskih šol, ki je sodelovala v projektu Multipliers (Obzorja 2020). Preučiti smo želeli, ali projekt prispeva k razvoju odnosa učencev do naravoslovja in razumevanju pomena ekosistemskih storitev gozda. Izvedli smo empirično raziskavo, v kateri smo uporabili kvantitativni in kvalitativni raziskovalni pristop. Z anketo smo pri učencih preverili, kakšen je njihov odnos do naravoslovja in ekosistemskih storitev gozda pred in po sodelovanju v projektu. Ob koncu projekta pa smo za namen triangulacije tehnik izvedli še polstrukturiran intervju. Ugotovili smo, da je sodelovanje v projektu v relativno kratkem času pozitivno prispevalo k razvoju odnosa učencev do naravoslovja in razumevanju pomena ekosistemskih storitev gozda. Poleg tega pa je projekt učence spodbudil k pogostejšemu obiskovanju gozda, prispeval k poglobljenemu odnosu do narave in krepitvi okoljske zavesti, približal kompleksnejše naravoslovne vsebine, izboljšal samoučinkovitost pri naravoslovju ter prispeval k nekoliko boljši seznanjenosti s poklici na naravoslovnem področju. Z raziskavo želimo poudariti pomen projektov, kot je Multipliers, in njihov prispevek k razvoju odnosa do naravoslovja, tako da postane v očeh učencev znanost bolj oprijemljiva in privlačna. Hkrati pa želimo poudariti pomen poučevanja mladih o temah biodiverzitete in pomenu ekosistemskih storitev gozda, da se bodo znali soočati z okoljskimi problemi sodobnega sveta.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - [B. Brvar], 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 236178179

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico