Pedagoški inštitut, Ljubljana (PILJ)
-
Integracija otrok s posebnimi potrebami : analiza sprememb zakonodaje vzgoje in izobraževanja ter njeni učinki : doktorska disertacijaVršnik Perše, TinaV besedilu smo se ukvarjali s problematiko zasnove, ki je v Slovenskem prostoru vzpostavila zakonodajo integracije na področju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami. V tej zvezi smo ... obravnavali značilnosti in spremembe, ki so jih prinašale konceptualne novosti na tem področju od začetka 90-ih let 20. stoletja naprej. Naš namen ni bil toliko ta,da se opredelimo do sprememb, ter izpostavimo njihove prednosti in slabosti, ampak so nas bolj zanimale njihove značilnosti in učinki, ki so jih imele na izvajanje vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v praksi. Analiza je potekala na treh ravneh. Analizirali smo spremembe zakonodaje na področju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v Sloveniji, ki so se dogajale po osamosvojitvi, opravili smo mednarodno primerjalno analizo zakonskih rešitev ter statističnih podatkov za področje vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v 10 državah (Švedska, Norveška, Hrvaška, Danska, Velika Britanija, ZDA, Avstrija, Francija, Slovaškain Italija) ter jih primerjali s Slovenijo, izvedli pa smo tudi empirično raziskavo učinkov aktualne zakonodaje na področje vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami v osnovnih šolah. Ugotovili smo, da so bile sprejete zakonske rešitve rezultat širokega konsenza tako strokovne javnosti, kakor tudi politike in širše zainteresirane javnosti, kar nekaj težav pa se je pokazalo pri sprejemanju podzakonskih izvedbenih rešitev ter izvajanju teh rešitev v praksi. Ob mednarodni primerjalni analizi smo pokazali, da gredo v vseh obravnavanih državah zakonske rešitve v smeri spodbujanja integracije oziroma inkluzije, čeprav statistični podatki o številu otrok s posebnimi potrebami, vključenih v redne oz. segregirane oblikevzgoje in izobraževanja, pokažejo, da trend ne sledi vedno smernicam, zastavljenim v zakonodaji. Analizo učinkov sprememb zakonodaje na področju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami smo izvedli na podlagi podatkov, pridobljenih s pomočjo anketnega vprašalnika, ki je bil namenjen šolam in oblikovan v ta namen. Kakor smo predpostavljali se je pokazalo, da seštevilo otrok s posebnimi potrebami, vključenih v redne osnovne šole, povečuje, medtem ko se število otrok v osnovnih šolah za otroke s posebnimi potrebami zmanjšuje. Pokazalo pa se je tudi, da rednim osnovnim šolam največ težav pri izvajanju vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami povzroča pomanjkanje informacij o posameznem otroku ter pomanjkanje znanja in izkušenj o posebnostih vzgoje in izobraževanja otrok s posebnimi potrebami. Vsekakor pa kaže poudariti, da ima na uspešnost izvajanja inkluzivne vzgoje inizobraževanja v osnovnih šolah v Sloveniji poleg zakonodajnih rešitev daleč največji vpliv dojemanje in razumevanje problematike iz strani vseh, vključenih v proces vzgoje in izobraževanja, kakor tudi dojemanje in obravnavana ravni celotne družbe.Vrsta gradiva - disertacija ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [T. Vršnik], 2005Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 1416791
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Signatura – lokacija, inventarna št. ... |
Status izvoda | Rezervacija |
---|---|---|
K E II 0000009341 K E II 9341 |
prosto - na dom, čas izposoje: 30 dni
|
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Vršnik Perše, Tina | 24346 |
Kovač Šebart, Mojca, pedagoginja, 1961- | 01060 |
Resman, Metod | 04615 |
Schmidt, Majda | 19529 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema: