Univerzitetna knjižnica Maribor (UKM)
Knjižnica je med tednom odprta od 8. do 19. ure, ob sobotah od 9. do 13. ure. Čitalnica ČUK je odprta od ponedeljka do sobote od 9. do 24. ure, ob nedeljah od 16. do 24. ure. Informacije: 02 25 07 431, ukm@um.si
  • Ali bi številčna ocena v 3. razredu osnovne šole olajšala prehod v drugo triletje? : magistrsko delo
    Vezovišek, Maja
    V magistrskem delu smo pisali o opisni in številčni oceni ter raziskovali, kakšen je pomen opisne oziroma številčne ocene. V teoretičnem delu smo definirali preverjanje in ocenjevanje znanja, opisali ... opisno in številčno oceno ter osvetlili prehod na številčno oceno. Predstavljeno je še ocenjevanje znanja v sosednjih državah, in sicer v Avstriji, na Hrvaškem in v Italiji, pri čemer je poudarek na ocenjevanju v prvih treh letih osnovne šole. V empiričnem delu pa predstavljamo rezultate anketiranih osnovnošolskih učiteljev, ki poučujejo v tretjem, četrtem in petem razredu osnovne šole, anketiranih staršev, ki imajo otroke v četrtem in petem razredu, in odgovore slovenskih strokovnjakov, ki so in še vedno delujejo na področju šolstva. Zanimalo nas je, kako sprejemajo opisno oceno, kaj menijo o opisni in kaj o številčni oceni, katere so prednosti in pomanjkljivosti opisne in številčne ocene ter mnenje o tem, ali bi uvedli številčno oceno že prej kot v četrtem razredu. Pridobljena empirična dognanja nam kažejo, da se večina anketiranih učiteljev in staršev nagiba k uvedbi številčne ocene že ob koncu prvega vzqojno-izobraževalneqa obdobja, in sicer na začetku v obliki dvojnega ocenjevanja, kar pomeni ob številčni oceni še pojasnilo v opisni obliki, na koncu tretjega razreda pa k samemu številčnemu ocenjevanju.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [M. Vezovišek], 2009
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 17423368

Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda Rezervacija
Skladišče II 0000073741 Skladišče II 73741 prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...