Faktor vpliva za serijsko publikacijo Journal of Digital Learning in Teacher Education za leto 2021

Leto 2021
Naslov serijske publikacije Journal of Digital Learning in Teacher Education
ISSN 2153-2974/2332-7383
Faktor vpliva 1.204

Uvrstitve Science Edition (SE)

1706
Computer Science Applications
Uvrstitev 279/762
Četrtina 2
IFx 1.185
IFmax 1. četrtine 17.091
IFmin 1. četrtine 1.532
IFmax 2. četrtine 1.531
IFmin 2. četrtine 0.926
IFmax 3. četrtine 0.917
IFmin 3. četrtine 0.538
IFmax 4. četrtine 0.535
IFmin 4. četrtine 0.004

Uvrstitve Social Science Edition (SSE)

3304
Education
Uvrstitev 435/1411
Četrtina 2
IFx 1.030
IFmax 1. četrtine 14.352
IFmin 1. četrtine 1.342
IFmax 2. četrtine 1.340
IFmin 2. četrtine 0.830
IFmax 3. četrtine 0.829
IFmin 3. četrtine 0.490
IFmax 4. četrtine 0.489
IFmin 4. četrtine 0.002
ID=408290 Kreiran 05.10.2023 SNIP::IZUM
100 a2021cJournal of Digital Learning in Teacher Educationh515i22j1.204
110 f2153-2974
120 f2153-2974
200 e2153-2974
210 a2332-7383
300 c1706dComputer Science Applicationsu279/762x1.185y0.926z1.53102117.09121.53231.53140.92650.91760.53870.53580.004
400 c3304dEducationu435/1411x1.030y0.830z1.34002114.35221.34231.34040.83050.82960.49070.48980.002