Филозофски факултет, Нови Сад - сва одељења (ФФНС)
  • Korelacija između spremnosti za pisanje na engleskom jeziku i orjentacije ka učenju kod studenata društvenih i prirodnih nauka
    Halupka-Rešetar, Szabina, 1972- = Халупка-Решетар, Сабина, 1972- ; Knežević, Ljiljana, 1972- = Кнежевић, Љиљана, 1972-
    Polazeći od pretpostavke da društvene nauke po svojoj prirodi podrazumevaju veću potrebu za komunikacijom, dok su prirodne nauke egzaktne i u skladu s tim, i jezik koji se koristi u njima obično je ... koncizan i u obliku formula i obrazaca, u radu se ispituje i upoređuje odnos između spremnosti za pisanu komunikaciju i orijentacije ka učenju engleskog jezika kod dve grupe ispitanika - studenata prirodnih i studenata društvenih nauka Univerziteta u Novom Sadu. Merni instrument predstavlja modifikovana verzija upitnika o spremnosti za komunikaciju na engleskom jeziku (MacIntyre et al. 2001). Početna hipoteza jeste da će studenti društvenih nauka pokazati veću spremnost za pisanje na engleskom jeziku, što se može dovesti u vezu kako sa integrativnom orijentacijom koja prevladava kod ove grupe ispitanika, tako i sa činjenicom da tokom studija imaju više mogućnosti da stečeno znanje i ideje iskažu u kreativnijoj formi pisanog izražavanja u odnosu na studente prirodnih nauka. Međutim, iako rezultati istraživanja pokazuju da profesionalno usmerenje utiče na spremnost za pisanu komunikaciju na engleskom jeziku, ono se ne može dovesti u tesnu vezu sa stepenom orijentacije ka učenju jezika pa se nameće potreba za ispitivanjem veze između spremnosti za pisanje i drugih faktora.
    Извор: Језици и културе у времену и простору : тематски зборник. 4. 2 (Str. 211-225)
    Врста грађе - излагање на конференцији
    Година - 2015
    Језик - српски
    COBISS.SR-ID - 110162953

    Линк(-ови):

    https://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2015/978-86-6065-325-5

Унос на полицу