Универзитетска библиотека 'Никола Тесла', Ниш (УБНИ)
PDF
  • Priprema budućih učitelja i problem formiranja kulturnog identiteta
    Trifunović, Vesna, 1966- = Трифуновић, Весна, 1966- ...
    У Републици Србији се од 2000. године спроводе реформе образовања, с циљем хармонизације овог важног подручја друштва са тзв. европским образовним простором. Читав низ измена, које су законски ... усвојене и у пракси се спроводе на свим нивоима институционализованог образовања, су, углавном, усмерене ка стандардизацији и унификацији „националног” образовања са образовним парадигмама неолибералног друштва. Одржавање континуитета развоја културе и формирање културног идентитета су важна питања за укупни друштвени развој, а њима се у стратегији образовања не поклања одговарајућа пажња, као што је и институционална припрема будућих учитеља недовољно усредсређена на ову проблематику. У овом раду се разматрају: 1) нормативни оквир, који уређује подручје основног образовања и формирање културног идентитета у Републици Србији, 2) чиниоци који утичу на процес обучавања будућих учитеља за формирање културног идентитета и 3) компетенције учитеља као подршка формирању културног идентитета деце млађег школског узраста. Истиче се значај усаглашености основних смерница нормативног оквира, који уређује основно образовање, и формирање културног идентитета, са основним интенцијама припреме будућих учитеља – нарочито са аспекта улоге учитеља у процесу утемељења и очувања културног идентитета генерација пристиглих за обухват обавезним основним образовањем, у контексту међугенерацијског преношења културе, културних образаца и вредности. Истиче се, притом, недовољна присутност садржаја у обучавању будућих учитеља, који би их на одговарајући начин припремили за разумевање сложеног проблема формирања културног идентитета. Аутори истичу важност утемељености припреме будућих учитеља на академским знањима о друштву, историји и култури. Рад има за циљ да истакне значај развијања компетенција учитеља неопходних за разумевање проблема идентитета и конституисање културног идентитета. У раду је коришћена дескриптивно-аналитичка метода.
    Извор: Теме : часопис за друштвену теорију и праксу. - ISSN 0353-7919 (Vol. 45, no. 1, 2021, str. 1-17)
    Врста грађе - чланак, саставни део ; u
    Година - 2021
    Језик - српски
    COBISS.SR-ID - 69253129

    Линк(-ови):

    http://teme2.junis.ni.ac.rs/index.php/TEME/article/download/984/520
    DOI

Унос на полицу