-
Problemski pristopi k pouku književnosti v tretjem triletju : magistrsko deloBracovič, LeaV magistrskem delu sem se ukvarjala z didaktiko književnosti, natančneje s sodobnimi metodami pouka književnosti. Najprej sem predstavila splošno didaktiko književnosti, pouk književnosti in metode, ... ki jih uporabljamo pri pouku književnosti, pri čemer sem predstavila tri poglavitne - delno in celostno šolsko interpretacijo, komunikacijski pouk ter problemski pouk. V nadaljevanju sem se osredotočila predvsem na slednjo, jo natančneje opredelila in predstavila izpeljano metodo problemsko-ustvarjalnega pouka književnosti, pri kateri učenci pridejo do spoznanj z raziskovalnim delom - reševanjem književnih problemov in poustvarjalnimi dejavnostmi. Svoje, do sedaj teoretično znanje povežejo s problemskimi situacijami in ga s pomočjo problemskih vprašanj uporabijo na drugačen način s primerjanjem, razlikovanjem, povezovanjem, razlaganjem in poustvarjanjem. Pri raziskovanju uporabljajo različne metode. Pomembno je tudi sodelovalno delo med učenci, saj si na ta način izmenjujejo mnenja in (nove) informacije, s čimer lahko pri reševanju književnih problemov odkrijejo več možnih rešitev. Pri poučevanju slovenščine v osnovni šoli sem ugotovila, da je problemski pouk izvedljiv le v modificirani obliki, zato sem v praktičnem delu metodo problemsko-ustvarjalnega pouka in metodo šolske interpretacije priredila oz. združila tako, da je nastala kombinirana metoda, uporabna za pouk slovenščine v zadnjem triletju osnovne šole. Kombinirano metodo sestavljajo motiviranje, najava besedila in njegova umestitev, interpretativno branje, premor, izražanje doživetij, razčlemba besedila in spoznavanje književnega problema, oblikovanje književnega problema, definiranje raziskovalnih metod, samostojno raziskovalno delo, analiza in korekcija rezultatov raziskovanja ter nove naloge. Nato sem podala še konkretne praktične predloge za izvedbo literarnih del v zadnjem triletju. Pri nekaterih praktičnih predlogih sem uporabila še metodo obrnjenega učenja.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [L. Bracovič], 2021Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 71736835
Author
Bracovič, Lea
Other authors
Žbogar, Alenka
Topics
pouk slovenščine |
pouk književnosti |
metoda šolske interpretacije |
problemsko-ustvarjalni pouk |
metoda obrnjenega učenja |
osnovna šola |
zadnje triletje |
Slovene class |
literature lessons |
school interpretation method |
problem-creative lessons |
flipped learning method |
primary school |
final three years
Library/institution |
City | Acronym | For loan | Other holdings |
---|---|---|---|---|
Faculty of Arts, Central Humanities Library, Lj. | Ljubljana | FFLJ |
reading room 1 cop.
|
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Bracovič, Lea | |
Žbogar, Alenka | 19342 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.