DIKUL - logo
Faculty of Arts, Lj. - all departments (FFLJ)
  • Uvajanje elementov Reggio Emilia v javni vrtec : študija primera [Elektronski vir] : diplomsko delo
    Volf, Klavdija, 1979-
    Diplomsko delo predstavlja pedagoški koncept Reggio Emilia in uvajanje njegovih elementov v javni vrtec. V teoretičnem delu so najprej obravnavani zgodovina nastanka in glavna teoretska izhodišča, ki ... so vplivala na oblikovanje pristopa Reggio Emilia in njegovo delovanje danes. Nadalje sta obravnavani etična in politična dimenzija projekta Reggio Emilia, sledi opis elementov tega pedagoškega koncepta. Diplomsko delo nato predstavi projekt Pedagoške fakultete, ki je izvedla profesionalno usposabljanje strokovnih delavcev za izvajanje načel koncepta na področju predšolske vzgoje. Namen je nadgradnja in obogatitev obstoječega kurikula za vrtce. V drugi polovici teoretičnega dela predstavimo še kritični pogled na pristop Reggio Emilia in uvajanje v sistem javne predšolske vzgoje. V eksperimentalnem delu študija primera ugotavlja učinke izobraževanja vzgojiteljev in uspešnost uvajanja elementov v javni vrtec, kjer so se vzgojitelji udeležili profesionalnega usposabljanja. Uspešnost uvedbe posameznih elementov koncepta Reggio Emilia v delo in prakso raziskujemo na več načinov ter z več metodami. Z anketo ugotavljamo stališča vzgojiteljev in njihovo delovanje po izobraževanju, preverjamo torej, ali se je na ravni vrtca spremenil odnos do dela. V intervjuju z vodjo spoznamo vizijo vrtca in način uvajanja elementov Reggio Emilia v delo. Analiza projekta, ki so ga izvedli v okviru usposabljanja, pokaže uspešnost vnašanja elementov Reggio Emilia v praksi.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [K. Volf], 2012
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 66137442

Call number – location, accession no. ... Copy status Reservation
OHK - Pedagogika in andragogika
 DIP VOLF K. Uvajanje
OHK - Pedagogika in andragogika
 DIP VOLF K. Uvajanje
loan not possible
loading ...
loading ...
loading ...