Milžiniškais tempais vystantis mokslui, programos ir vadovėliai neišvengiamai nuo jo atsilieka. Per dešimtmetį mokslo žinios padvigubėja, todėl gamtos mokslo žinios mokykloje turės būti nuolat ...savarankiškai papildomos, kitaip jos greit pasens ir pasidarys nebepakankamos. Mokyklai iškyla naujas uždavinys - ne tik mokyti mokinius, bet ir įpratinti juos mokytis. Mokinių įpratinimas sistemingai skaityti mokslo populiariąją literatūrą įgauna šiuo metu ypač didelę reikšmę. Straipsnyje aprašomas eksperimentas, kurio tikslas buvo išaiškinti įvairių skaitymo būdų įtaką mokinių žinioms ir surasti būdus organizuoti užklasiniam skaitymui iš žmogaus anatomijos, fiziologijos ir higienos kurso. Eksperimentinių klasių duomenys buvo lyginami su keturių vidurinių ir vienos aštuonmetės mokyklų duomenimis, kur užklasinis skaitymas nebuvo praktikuojamas. Eksperimento metu buvo išbandyti keturi savarankiško darbo su knyga būdai: I - laisvanoriška namų užduotis perskaityti straipsnio rusų kalba ištraukas mokslo populiariame žurnale; II - laisvanoriška namų užduotis perskaityti straipsnį rusų kalba iš „Vaiko enciklopedijos"; III - privaloma užduotis perskaityti dalį skyriaus iš mokslo populiariosios knygos lietuvių kalba; IV - a) mokytojo papasakotas mokslo populiariosios knygos skyrius, b) mokytojo papasakota knygos ištrauka su atitinkama mokinių inscenizacija. Atlikdami užduotis, mokiniai pratinosi naudotis žodynais ir enciklopedijomis. Užduotys buvo skaitomos klasėje pamokų metu ir vertinamos. Geriausių rezultatų buvo pasiekta pagal trečią variantą. Neblogų rezultatų davė pirmas ir ketvirtas variantai. Inscenizacija ypač pagilino silpnų mokinių žinias. Antrasis variantas buvo ne toks efektyvus, nes namų užduotys neišplaukė iš pamokos turinio ir sukėlė tik paviršutinišką susidomėjimą. Išvados: l) namų užduotys, reikalaujančios užklasinio skaitymo, gali būti veiksminga priemonė, įpratinanti mokinius skaityti; 2) užklasinis skaitymas pagilina mokinių žinias ir padeda geriau jas įsiminti; 3) mokytojo vaizdus pasakojimas naudingas tada, kai knyga mokiniams neprieinama, tačiau savarankiško skaitymo jis negali pakeisti.
Straipsnyje nagrinėjamas užklasinis skaitymas biologijos tema, duomenys surinkti iš 23 Lietuvos TSR mokyklų ir 4 vaikų bibliotekų. Nagrinėjamas 1960-1962 m. laikotarpis. Straipsnio tikslas – pagalba ...biologijos mokytojams, parenkant užklasinius skaitinius. Nustatyta, kad dauguma mokinių (65%) knygas gauna iš mokyklos bibliotekos. 5 – 7 klasėse mokiniai naudojasi ir vaikų bibliotekomis, o vyresni – masinėmis bibliotekomis, 77% mokinių turi asmenines bibliotekas, bet knygų biologinėmis temomis jose turi tik 1,2% mokinių. Dalis vaikų (nuo 2 iki 8%) bibliotekomis nesinaudoja išvis. Mokyklos bibliotekos turi mažai biologinio turinio knygų – vidutiniškai – 2,3% visų knygų. Knygų fondai pildomi lėtai ir be plano. Biologijos mokytojai mažai domisi bibliotekų veikla. Mokiniai skaito mažai biologinio turinio knygų. Tarp iš bibliotekos paimtų knygų tokio turinio knygų yra tik 5%, o tai nesudaro net vienos knygos mokiniui per metus. Apie 30% visų besimokančiųjų V – IX klasėse biologinės literatūros išvis neskaito. Kiti skaito, bet V – VII klasėse daugiau, nei VIII – IX klasėse. Tose pačiose mokyklose ir net tose pačiose klasėse skaitoma labai skirtingai. Tai priklauso nuo to, kaip užklasinį skaitymą valdo biologijos mokytojai. Mokinių interesai labai skirtingi ir priklauso nuo amžiaus, apsiskaitymo, išsilavinimo, interesų ir individualių savybių, todėl vadovavimas skaitymui reikalauja individualizacijos. Mokinių atsakymai parodė, kad jie ne visada teisingai supranta tai, ką perskaito. Visa tai, kas paminėta aukščiau, leidžia teigti, kad pagrindiniu užklasinio biologinio turinio literatūros skaitymo vadovu turi būti biologijos mokytojas.
The thymidine analog fialuridine 1-(2-deoxy-2-fluoro-β -D-arabinofuranosyl)-5-iodouracil (FIAU) was toxic in trials for chronic hepatitis B infection. One mechanism postulated that defective mtDNA ...replication was mediated through inhibition of DNA polymerase-γ (DNA pol-γ ) by FIAU triphosphate (FIAUTP) or by triphosphates of FIAU metabolites. Inhibition kinetics and primer-extension analyses determined biochemical mechanisms of FIAU, 1-(2-deoxy-2-fluoro-β -D-arabinofuranosyl)-5-methyluracil (FAU), and 1-(2-deoxy-2-fluoro-β -D-arabinofuranosyl)uracil triphosphate (TP) inhibition of DNA pol-γ . dTMP incorporation by DNA pol-γ was inhibited competitively by FIAUTP, FMAUTP, and FAUTP (Ki = 0.015, 0.03, and 1.0 μ M, respectively). By using oligonucleotide template-primers, DNA pol-γ incorporated each analog into DNA opposite a single adenosine efficiently without effects on DNA chain elongation. Incorporation of multiple adjacent analogs at positions of consecutive adenosines dramatically impaired chain elongation by DNA pol-γ . Effects of FIAU, FMAU, and FAU on HepG2 cell mtDNA abundance and ultrastructure were determined. After 14 days, mtDNA decreased by 30% with 20 μ M FIAU or 20 μ M FMAU and decreased less than 10% with 100 μ M FAU. FIAU and FMAU disrupted mitochondria and caused accumulation of intracytoplasmic lipid droplets. Biochemical and cell biological findings suggest that FIAU and its metabolites inhibit mtDNA replication, most likely at positions of adenosine tracts, leading to decreased mtDNA and mitochondrial ultrastructural defects.
Fialuridine (FIAU, 1-(2-deoxy-2-fluoro-beta-D-arabinofuranosyl)-5-iodouracil) is toxic to liver, heart, muscle, and nerve in clinical trials for chronic viral hepatitis (CH). Mitochondrial toxicity ...was hypothesized. To address pathophysiologic mechanisms, we examined mitochondrial changes in FIAU-treated woodchucks (WC) with CH from woodchuck hepatitis virus infection. WC (with and without CH from woodchuck hepatitis virus infection) were treated with FIAU (1.5 mg/kg/day) for 12 weeks. WC were killed. Liver, heart, skeletal muscle, and kidney samples underwent DNA extraction and were analyzed ultrastructurally (transmission electron microscopy). Myocardium, skeletal muscles, and liver samples were analyzed histologically. Abundance of hepatic, myocardial, muscle, and kidney mtDNA decreased in FIAU-treated WC, but the magnitude varied. mtDNA decreased 55% in heart, 65% in kidney, 74% in liver, and 87% in muscle (p < 0.02 for each tissue: FIAU-treated versus FIAU-untreated). Cellular damage was characterized ultrastructurally by mitochondrial enlargement, cristae dissolution, and lipid droplets. Lipid droplets found in the heart, diaphragm, biceps, and liver were sufficient to identify FIAU-treated WC (p < 0.05 each). Widespread mitochondrial damage to many tissues resulted from chronic FIAU treatment and occurred irrespective of CH. It manifested with mtDNA depletion, intracytoplasmic lipid droplets, and destroyed mitochondrial cristae. Defective mtDNA replication with mtDNA depletion seems central to the subcellular pathophysiology of altered energy metabolism and multiorgan failure in FIAU toxicity.
Biochemical and cell biological findings suggest that fialuridine (1-(2-deoxy-2-fluoro-beta-D-arabinofuranosyl)-5-iodouracil) and its metabolites inhibit mtDNA replication, leading to decreased mtDNA ...and mitochondrial ultrastructural defects.
PDF
