Availability of learning media Subjects Evaluation and Chemistry Learning Outcomes is still very limited. In this research, the development of macromedia flash-based animation media will be carried ...out, the purpose of this study is to: (1) developing macromedia flash-based animation media in the Course of evaluation. (2) validating and revising animation media based on macromedia flash in the Evaluation course, which in the next research will be tested on the developed media in the field.This research is a research and development (research and development). Where the product developed in this research is animation media based on macromedia flash in the Subject ofEvaluation and Chemistry Learning Outcomes. The population and sample of this study, namely teaching materials for making animation media, lecturers and students as validators. To obtain research data, a validation rubric is used in the form of responses and suggestions for improvement from the validator.The data analysis technique was calculated using percent feasibility and suggestions for improvement from lecturers and validators. The results showed that the developed animation media was feasible with a feasibility value of 80%, and the results of student responses were obtained at 82% with excellent criteria.This research produces macromedia flash-based animation media that can be used in the Chemistry Evaluation and Evaluation learning outcomes which are then expected to improve student learning outcomes
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tingkat kebutuhan lembar kerja peserta didik (LKPD) Berbasis literasi sains di SMA Al-Azhar Medan. (2) Mengetahui hasil kelayakan oleh para ahli. (3) ...Mengetahui respon guru. (4) Mengetahui respon peserta didik. pengembangan ini dilakukan dengan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation) yang dibatasi sampai tahap development. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara, lembar validasi LKPD oleh validator, lembar angket respon guru dan peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD yang disusun telah memenuhi kriteria kelayakan yang divalidasi oleh ahli materi dan ahli media dengan memperoleh nilai persentase rata-rata dari ahli materi sebesar 89,5% dengan kriteria “sangat layak” dan media sebesar 88,1% dengan kriteria "sangat layak". Penelitian ini menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis literasi sains dengan konteks kembang api pada materi reaksi redoks sangat layak digunakan dalam pembelajaran kimia pada materi reaksi redoks.
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya penggunaan bahan ajar dalam proses pembelajaran serta kurangnya perhatian peserta didik terhadap lingkungan dan sesama. Kemampuan peserta didik dalam ...menghubungkan materi dengan teknologi, lingkungan, dan masyarakat juga menjadi tuntutan dalam pembelajaran kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas, dan respon peserta didik terhadap e-modul pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Labuhan Deli. Populasi dalam penelitian ini adalah guru, peserta didik dan dosen. Sampel dalam penelitian ini diambil secara purposive sampling sebanyak satu kelas yakni kelas XI MIPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan dinyatakan valid oleh validator ahli dengan kriteria “Sangat Layak”. Kemudian, berdasarkan hasil pengolahan angket respon siswa, diperoleh bahwa e-modul termasuk kedalam kriteria “Sangat Baik”.
The objective of this research is to determine the differences and interactions of student learning outcomes with real laboratories and virtual laboratories using the Guided Inquiry model. This ...research uses an experimental method with a 2x2 factorial design. Samples were taken by purposive sampling. Data collection using test techniques for cognitive achievement. The data analysis technique uses two-way ANAVA technique. The research results by media factors (A) known Fhit>Ftable (48.37>4.08) then Ho is rejected means that there are differences in student learning outcomes with real laboratories and virtual laboratories using Guided Inquiry models. In the initial ability factor (B) known Fhit>Ftable (14.61>4.08) then Ho is rejected means that there are differences in learning outcomes of students with high and low initial ability. In the interaction (AxB) it is known that Fhit>Ftable (33.9>4.08) then Ho is rejected, meaning there is an interaction between students with real laboratories and virtual laboratory with different initial abilities towards learning outcomes.
Keterbatasan pasokan air bersih untuk memenuhi kebutuhan masyarakat menjadi kendala utama yang dialami warga di Desa Sukajadi. Dengan keterbatasan pengetahuan, sarana, prasarana dan ekonomi, warga ...terus menggunakan air yang tidak sehat untuk kebutuhan rumah tangga. Oleh karena itu, masyarakat sangat perlu diberi pengetahuan dan keterampilan pengolahan air bersih. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) dalam Pengolahan Air Bersih di Desa Sukajadi bertujuan untuk: 1) meningkatkan pengetahuan tentang air bersih dan budaya hidup bersih, 2) memberikan keterampilan teknologi proses pengolahan air bersih. Tujuan tersebut dicapai dengan kegiatan berupa penyuluhan, pelatihan, dan penerapan teknologi tepat guna untuk mengolah air bersih. Hasil yang dicapai adalah: 1) meningkatnya pengetahuan mitra tentang pentinganya air bersih bagi kesehatan, 2) mitra telah memiliki pengetahuan dan ketrampilan pengolahan air bersih untuk rumah tangga.
PDF
