BackgroundTraffic-related injuries are the major cause of injury mortality among children in the UAE. Despite the government introduced the child car seat (CS) legislation in 2016, the use of CSs is ...low. There are widespread misconceptions about the safety of the holding a child in mother’s arms and traditional view of destiny. The Department of Health (DoH) Abu Dhabi in collaboration with safety experts developed a campaign in order to increase CS awareness and use among parents.ObjectivesTo describe child CS campaign 2013–2015 in Abu Dhabi Emirate.MethodsThe planning of intervention was based on data from DoH injury surveillance and focus group discussions with parents. In order to develop media campaign, culturally sensitive educational materials and training, a collaboration with other governmental and non-governmental institutions, among others – Department of Traffic, Emirates Driving Company and Safe Kids Worldwide (SKW) was established.FindingsIn collaboration with SKW extensive training was provided for 25 child CS safety technicians from different organizations, as hospitals, police, ambulance services etc. Around 500 school nurses, 30 female taxi drivers and maternal nurses at 10 participated hospitals were trained and received a full package of educational tools. 2300 CSs were distributed to newborn mothers, who were also instructed about the proper use. Certified technicians conducted more than 100 educational sessions. Different media channels were used to promote the campaign. Hospitals were involved in evaluation of 1826 women’s’ knowledge. After intervention 76% intended to use CS all times when driving and 71% were confident about proper type of CS for their child.ConclusionsThe campaign focusing on child CS awareness and use proved to be successful in changing parents’ knowledge and building capacity. Proper outcome evaluation assessing traffic-related mortality and morbidity is needed. Continuation of educational activities and enforcement of legislation is necessary.
Functional service partnerships (FSPs) allow pharmaceutical and biotech companies the ability to outsource support within certain functional areas of clinical trial management, either to supplement ...their own internal capabilities or those they have outsourced to another contract research organization (CRO). In this Q&A, Applied Clinical Trials catches up with Brian Ford, director, functional service partnership solutions, PPD Clinical Research Services, Thermo Fisher Scientific, to answer some frequently asked questions about how ILs contribute to the successful use of FSP models. Brian Ford, Director, Functional Service Partnership Solutions, PPD Clinical Research Services, Thermo Fisher Scientific Having a divide-andconquer approach between the ODL and IL provides for a more focused level of effort in each key area of the partnership
From the President Primack, Joel
American scientist,
01/2019, Volume:
107, Issue:
1
Journal Article
Experienced scientists can often quickly guess the likely answers to scientific questions. They may even have good judgment regarding the promise of new avenues of research. Such intuition, together ...with broad knowledge, can make their scientific careers more successful and allow them to provide helpful guidance to junior researchers. Here, Primack discusses how to nurture such intuitive understanding.
Cette situation est inquiétante, considérant que les infirmières formées au collège sont peu préparées à répondre aux situations de soins inhérentes à l'USI (Bérubé et al., 2008; Lalonde et al., ...2021), car les compétences en soins critiques sont développées lors de la formation universitaire (Ducharme et Salois, 2021). Le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) a mis en place le Programme national de soutien clinique - volet préceptorat qui préconise que des infirmières d'expérience agissent comme préceptrices (Direction des communications du MSSS du Québec, 2008). Contexte Le Conseil international des infirmières (Cil), l'Association des infirmières et infirmiers du Canada (AIIC) et l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) ont pris position en faveur du soutien au développement des compétences de l'infirmière novice (AIIC, 2004; Cil, 2014; OIIQ, 2007). Au Québec, le MSSS a mis en place le Programme national de soutien clinique qui prévoit une période minimale de préceptorat de douze heures réparties sur trois mois pour soutenir toute nouvelle infirmière comptant moins de trois ans d'expérience (Direction des communications du MSSS du Québec, 2008).
Il existe différentes possibilités d'encadrement clinique des étudiantes en sciences infirmières durant leur stage. L'Association des infirmières et infirmiers du Canada (2004) le définit comme un ...rôle officiel d'accompagnement que joue une infirmière d'expérience auprès d'une étudiante ou d'une infirmière débutante pour une durée préétablie. Une UDF est perçue par les étudiantes en sciences infirmières comme un modèle de collaboration entre les établissements d'enseignement et l'établissement de santé destiné à offrir un environnement clinique comportant plusieurs occasions d'apprentissage (Hooper et al., 2020). En dépit de ces deux modèles (préceptorat, UDF), le problème de recrutement de préceptrices amène les établissements d'enseignement et les établissements de santé à innover de concert pour l'accueil et l'accompagnement des étudiantes en sciences infirmières. L'unité collaborative d'apprentissage (UCA) a été développée comme solution aux difficultés de recrutement de préceptrices. L'exercice de ce rôle représente un défi pour les infirmières débutantes considérant qu'elles vivent une période de transition difficile où elles ont elles-mêmes besoin de soutien (Brown et al., 2018; Chernomas et al., 2010). Contexte La transition du milieu d'enseignement au milieu clinique est une période difficile pour les infirmières débutantes. Duchscher Boychuk et Windey (2018) spécifient que les infirmières ont besoin d'accompagnement durant cette transition, pour passer du rôle connu d'étudiante au rôle moins connu d'infirmière en exercice. Ces auteurs recommandent aux infirmières en développement de la pratique d'acquérir les connaissances propres au processus de transition de rôle pour favoriser l'intégration des infirmières débutantes qui se voient confier d'importantes responsabilités en début de carrière. Les infirmières débutantes peuvent être appelées à assumer le rôle de préceptrice quelques mois seulement après l'obtention de leur diplôme, une situation déstabilisante (McKenna et al., 2018). Détenant peu d'expérience, les infirmières débutantes ont besoin de temps et d'accompagnement pour acquérir les connaissances et développer les compétences cliniques. Ces auteurs concluent qu'il est difficile pour les infirmières de jouer ce rôle alors qu'elles doivent mettre à jour leurs connaissances, apprendre à gérer leur temps et s'approprier le champ d'exercice de leur profession. (2018) ajoutent que les infirmières débutantes doivent, pour élargir leurs connaissances et compétences, être en mode d'apprentissage continu et consacrer du temps à l'extérieur du travail pour faire des recherches sur les pathologies et procédures de soins infirmiers. De façon générale, les infirmières débutantes préceptrices mentionnent qu'elles ont besoin de demander des conseils à des infirmières plus expérimentées pour formuler les commentaires critiques et les évaluations à l'endroit des étudiantes (Smith et Sweet, 2019). Le soutien aux infirmières débutantes s'avère donc essentiel à l'acquisition des connaissances et au développement des compétences requises pour exercer le rôle de préceptrice et assumer les responsabilités qui y sont liées. Dans le contexte de l'UCA où les infirmières débutantes ont la responsabilité partagée du préceptorat (Callaghan et al., 2009; Lougheed et Galloway-Ford, 2005), il est nécessaire de s'attarder sur l'accompagnement requis pour que ces infirmières se sentent adéquates dans ce rôle. Elle permet de créer un environnement d'apprentissage agréable pour toutes les personnes impliquées et valorise la formation continue (Lougheed et Galloway-Ford, 2005). Quelles sont les stratégies utilisées par les infirmières débutantes préceptrices pour surmonter ces difficultés? Les quatre sources d'efficacité personnelle sont : 1) l'expérience de maîtrise qui inclut les réussites et les échecs; 2) les expériences vicariantes; 3) la persuasion verbale; 4) l'état physiologique et psychologique. Les quatre sources du SEP ont guidé cette étude sur l'expérience des infirmières débutantes préceptrices. La personne qui a des expériences actives de maîtrise sent qu'elle possède ce qui est nécessaire pour réussir (Bandura et al., 2019). Pour qu'une infirmière débutante se sente efficace dans son rôle de préceptrice, elle doit réaliser des activités à la hauteur de ses capacités et se sentir outillée pour le faire. L'infirmière doit croire en ses compétences et se sentir digne de confiance pour exercer le rôle de préceptrice.
Accélérations et exigences de l’époque contemporaine mettent la discipline architecturale dans un défi permanant de s’actualiser sur elle-même, et mènent les architectes à puiser dans d’autres ...domaines et disciplines connexes pour acquérir de nouvelles habilités, connaissances, et outils méthodologiques. La nature et complexité des projets et artefacts à produire à l’époque contemporaine ont mis les différents corps de métiers dans l’obligation de collaboration le long du processus des projets. Ainsi, la capacité des principaux acteurs à travailler ensemble devient une compétence essentielle et déterminante. Dans cette perspective, le Design et ces méthodologies ont « émergé » et devenus une plateforme en vogue pour rapprocher les différents intervenants dans le processus du projet ou artefact à produire. Comment la discipline architecturale peut entreprendre cette aventure contemporaine ? Cela ne met-il pas l’architecture en tant que discipline et culture en question, et la pousse à repenser ses discours et à rendre ses limites disciplinaires plus flexibles ? Existe-t-il une méthode générale commune pour le design en tant qu'activité ou l'architecture est-elle unique dans sa façon d'aborder le design ?
Inspirée par nos experiences personnelles, en lien avec une vie familiale construite entre la France et la Chine, nous considérons ľinterculturel au sens proposé par Dervin, c'est-â-dire une « ...nouvelle façon de voir le monde, de problematiser le trait d'union entre soi et ľAutre » (2017 : 21). En adoptant une posture plurielle, en tant que membre de Pune des cellules familiales, intervenante au sein de ¡'institution, et chercheure novice impliquée et proche de son terrain, nous ambitionnons de problematiser nos observations de ce terrain familier. Un contexte de recherche cosmopolite, des liens tissés avec la France Au cæur de la mégalopole cosmopolite de Shanghai, cette étude a pour terrain un etablissement français à ľétranger, au sein duquel se côtoient et se croisent éléves et enseignants d'horizons culturéis multiples. Des questionnements aneres dans un terrain familier En nous appuyant sur la notion de « competence plurilingüe et pluriculturelle » décrite par Coste, Moore et Zarate comme une competenceplurielle, complexe, voire composite et heterogene, qui inelut des competences singuliěres, voire partielles, mais qui est en tant que repertoire disponible pour ľacteur social concerné (1997 : 12), nous proposons ďobserver, pour mieux comprendre, comment ces individus biculturels, au sens defini par Grosjean, sont amenes à développer le sentiment ďidentités plurielles en construction, dans une négociation ďentre-deux langagiers et culturéis :
Mot de la rédaction Cohendet, Patrick
Management international (Montréal),
2022, 2022-00-00, 20220101, Volume:
26, Issue:
6
Journal Article
Peer reviewed
Le rôle du partage des valeurs organisationnelles et du partage des connaissances », Christopher Williams et Maya Kumar etudient comment le partage interne des valeurs et des connaissances dans les ...entreprises multinationales (EMN) influence la relation entre la distance culturelle nationale externe et l'adoption des initiatives des filiales par le siege. Les resultats concluent que la relation entre la publication d'un rapport RSE specifique et la performance boursiere (mesuree par le q de Tobin) est negative, mais devient positive lorsque les entreprises recourent a des services d'assurance d'un niveau eleve de qua lite. La recherche de nos collegues remet en cause la littérature existante sur la relation réseaux-performance et souligne la nécessité d'accorder plus d'importance a la maniere dont les filiales locales gerent leurs réseaux. Bertrand Agostini et Sybille Persson proposent dans l'article conceptuel « Pour un réexamen du lien entre contexte et langue, de Hall a Jullien : contribution a un véritable dialogue interculturel », un parcours interdisciplinaire de Edward T. Hall a François Jullien, entre contexte et langue, Europe et Chine.
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