Opisano je osnivanje Akademije i uloga biskupa Josipa Jurja Strossmayera. Navedeno je šesnaest prvih redovitih članova Akademije. Navedeni su i svi dosadašnji predsjednici Akademije. Do sada je samo ...jedan kemičar bio predsjednik Akademije - Gustav Janeček. Prikazane su promjene u ustroju i nazivu Akademije od njezina početka do danas. Današnji naziv Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, uveden 1991., već je ranije bio u uporabi, od 1941. do 1945. Navedeni su i svi kemičari redoviti članovi Akademije. Ukratko su prikazani Rad, časopis koji Akademija izdaje od 1867. i četiri članka Dragutina Eeha, prvi članci temeljeni na izvornome istraživanju u kemiji u Hrvatskoj. Navedeni su i svi članci koje je Janeček objavio u Radu. Dan je i popis svih Janečekovih doktorandica i doktoranada te naslovi disertacija i datumi doktoriranja.
U radu se analizira studentska populacija Filozofskog fakulteta u Zagrebu na
način da se obrađuje duljina trajanja studija te pristupanje ispitima kojima se
završavao studij: rigorozima i državnim ...ispitima za profesore u srednjim školama,
u razdoblju od osnutka Sveučilišta u Zagrebu 1874. do početka Prvoga
svjetskog rata. Na temelju podataka iz upisnih listova (nacionala) i Knjige doktorata
iz Arhiva Filozofskog fakulteta u Zagrebu, te fonda Filozofski fakultet u
Zagrebu. Ispitna komisija za polaganje stručnih ispita za zvanje profesora srednjih
škola u Hrvatskom državnom arhivu, nastojalo se odgovoriti na pitanja u
kojoj su mjeri onodobni studenti Filozofskog fakulteta dovodili studij do kraja
i kakva je bila priroda studija, koliko njih je i kamo otišlo u slučaju prekida studija
u Zagrebu, te na pitanja o brojnosti, dobi, uspjehu i zavičajnom podrijetlu
onih koji su postigli titulu doktora filozofije ili profesora.
Uporedo s razvojem informacijske znanosti osjeća se potreba da se unaprijedi obrazovni i istraživački proces na Fakultetu organizacije i informatike u Varaždinu. Taj fakultet treba kod toga imati ...veliku ulogu i odgovornost. U vezi s tim date su osnovne značajke dosadašnjeg razvoja i daljnje smjernice za razvoj dodiplomskog i postdiplomskog studija te doktorata.
