U radu se istražuje reprezentacija jugoslovenskog novog talasa na osnovu analize dokumentarnog filma “Novi talas u SFRJ kao društveni pokret”. Iako je novi talas obuhvatan pojam koji se odnosi na ...različite sfere umetnosti, u ovoj analizi se razmatra kao muzički i kulturni fenomen. Teorijski okvir unutar kojeg se odvija istraživanje zasniva se na ideji da dokumentarni film može da nam pomogne da razumemo određeni period, da ga preispitamo i iznova (re)konstruišemo. Rezultati analize bi trebalo da pokažu na koji način narativ o novom talasu nastavlja da živi i trideset, četrdeset godina kasnije, te kako se (re)kreira i utvrđuje svakim novim snimljenim filmom.
The publication focuses on the most important aspects of field research, documentation, archiving and preservation of folk music heritage: it contains elementary guidelines for fieldwork, provides ...the basics concepts of music and text transcriptions, and draws attention to the correct handling and preservation of unique field material, especially sound and written sources. It is intended to address those who are interested in the discovery and research of folk instrumental and vocal music, to support them with recommendations for their work, and thus to make them aware not only of the importance of discovering and collecting folk music in the field, but also of the importance of preserving documented field material. The bilingual Slovenian-Hungarian handbook Snemanje in arhiviranje ljudske glasbe / Népzene rögzítése és archiválása (Folk Music Recording and Archiving Handbook) is the result of the project “Folk Music Heritage: Exploration, study and dissemination of the common folk music heritage”, carried out in the framework of the Interreg V-A Slovenia Hungary cross-border cooperation in the years 2018-2021.
Cilj. Cilj je ovog rada opisati i obrazložiti važnost programa Dokudah koji se provodi u Knjižnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Program se sastoji od projekcija dokumentarnih filmova i popratne ...diskusije. Istovremeno, obrazlaže se važnost dokumentarnog filma kao specifičnog oblika audiovizualne građe koji ima sve veću edukacijsku ulogu. Program promiče dokumentarni izričaj, suradnju, kritičko mišljenje i aktivizam, uz to upućuje na važnost audiovizualne građe i njezine zbirke u Knjižnici Filozofskog fakulteta te audiovizualne baštine i kulture općenito.
Pristup. U ovom će se radu obrazložiti teorijska i praktična pozadina programa Dokudah, njegov razvoj i edukativna svrha. Sam termin proizlazi iz akronima sintagme dokumentarni predah i odnosi se na dokumentarni film kao predah u okruženju u kojem prevladavaju knjige te se u tom smislu film javlja kao odmak od čitanja, no istovremeno educira, obrazuje i aktivira pojedince.
Rezultati. Program je nastao 2015. godine i kontinuirano se razvijao s povremenim stankama. Rezultati su provođenog programa uspostavljena suradnja sa studentskim klubovima, nakon toga suradnja s nezavisnim produkcijskim kućama, ispostava i projekcije filmova, aktivno gledanje i poticajna diskusija te, na kraju, osmišljavanje bloga.
Ograničenja. Važna su točka u programu autorska prava. Zbog financijske ograničenosti javne projekcije nisu bile moguće i u tom se smislu čitav Dokudah zasniva na suradnji kao osnovnom načinu izvedbe i provedbe programa. U naknadnim varijantama poput programa Dokudah i zelene knjižnice varijante se mijenjaju i prilagođavaju ovisno o uvjetima autorskog prava.
Praktična primjena. Program Dokudaha ističe važnu ulogu dokumentarnog filma na svim razinama obrazovanja. Zbog rascjepkanosti svojih obaveza na studiju studenti mogu takvim dodatnim programom kvalitetno ispuniti vrijeme između predavanja. Isto tako može se uključiti u koncept otvorene nastave te se provoditi kontinuirano s naznačenim ishodima.
Društveni značaj. Ostvarivanjem kontakata s vanjskim suradnicima omogućuje se aktivnije uključivanje u zajednicu. U tom smislu osmišljen je i blog kako bi na jednom mjestu okupio korisne informacije na temelju kojih bi se pojedinci mogli uključiti u interesnu problematiku.
Originalnost. Knjižnica Filozofskog fakulteta visokoškolska je knjižnica, a po opsegu svojega fonda druga je najveća knjižnica u Hrvatskoj, odmah iza Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. Osim knjižne građe, posjeduje i kvalitetnu audiovizualnu zbirku te su važni programi koje provodi radi promicanja te zbirke. Originalnost programa Dokudah proizlazi iz želje i mogućnosti da poveže knjižničare, profesore, studente i vanjske suradnike nudeći raznovrsne sadržaje. Program je prilagodljiv i uklopiv, a da pritom zadržava svoju osnovnu ulogu i zadaću, a to je promicanje dokumentarnog filma. Opisivanjem faza nastanka i koncepta dan je model za oblikovanje srodnih programa.
Pričujoči dokumentarni film Neveljski mamut – 70 let od odkritja, je bil posnet leta 2008. Posnel ga je Jan Žavbi z ekipo iz Mladinskega centra Kotlovnica Kamnik. Vsebino je pripravila Duška Težak, ...sodelavka Matične knjižnice Kamnik. Dolžina filma je 10 minut in 34 sekund. Film je bil prvič predvajan na prireditvi, ki jo je Matična knjižnica Kamnik pripravila ob 70. obletnici odkritja mamutovega okostja v Nevljah pri Kamniku. Istočasno je bila v knjižnici otvoritev razstave z naslovom Neveljski mamut. Javno je film prvič objavljen na portalu Kamra v sklopu pričujoče zbirke.
U radu se razmatra dokumentarni film u nastavi medijske kulture pri čemu se posebno istražuje aspekt učeničkoga zanimanja za ovaj filmski rod. Ponajprije se definira pojam dokumentarnoga filma, ...ističu se njegova temeljna obilježja – drukčiji odnos prema stvarnosti, pitanje objektivnosti / istinitosti. Navode se vrste dokumentarnoga filma i prikazuje se kontekst dokumentarnoga filma u nastavi medijske kulture. Namjera je ovoga rada istražiti učeničko zanimanje za dokumentarni film, odnosno zanimanje za pojedinu vrstu dokumentarnoga filma. U istraživanju je primijenjen metodološki postupak anketnoga upitnika koji je obuhvatio sedam tvrdnja i dva pitanja. Anketiranje je provedeno na uzorku od 291 učenika petih, šestih, sedmih i osmih razreda dviju osječkih osnovnih škola. Rezultati su pokazali da ispitani učenici pokazuju zanimanje za dokumentarni film poglavito popularno-znanstveni i antropološki dokumentarni film. Međutim, rezultati su također pokazali i učeničko nerazumijevanje i nepoznavanje pojedinih vrsta dokumentarnoga filma, stoga se ovomu filmskom rodu treba posvetiti veća pozornost u nastavi medijske kulture te poticati učenike na veće zanimanje za ovaj filmski rod.
Hvar na filmskom platnu Bibić, Zorka
Prilozi povijesti otoka Hvara,
10/2019, Volume:
XIV, Issue:
1
Web Resource
Open access
Rad tematizira kronologiju snimanja stranih i domaćih dokumentarnih i igranih filmova na otoku Hvaru. Počevši od 1932., otkada je najraniji za sada poznati sačuvani prikaz Hvara na filmskoj vrpci, do ...2018.g. snimljeno je više od 90 filmova na našem otoku, u cijelosti ili fragmentarno. Cilj rada je donijeti popis svih do sada poznatih naslova.
Članak smješta filmove Michaela Moorea u kontekst tradicije američkoga populizma. Polazeći naročito od argumenta povjesničara Thomasa Franka u djelu People without Power kako se populizam može ...korisno razumjeti kao zasebna američka ljevičarska tradicija, članak propituje kako tri Mooreova filma — Roger i ja (Roger & Me; 1989.), Bolesno (Sicko; 2007.) i Kapitalizam: ljubavna priča (Capitalism: A Love Story; 2009.) — izražavaju političke stavove koji se preklapaju s političkim pozicijama američkoga populizma. Članak također istražuje neke populističke elemente Mooreova stila te smatra kako postoji utemeljeni razlog da se Michael Moore shvati kao američki populist dvadeset i prvoga stoljeća, ali da svaki takav pokušaj mora jasno razgraničiti definicije populizma koje se koriste u izricanju tog kontekstualiziranog argumenta.
U radu se želi prikazati kako je film vrlo važno sredstvo u nastavi hrvatskog jezika, ali je, nažalost, slabo zastupljen kao nastavno sredstvo općenito, i u osnovnim i u srednjim školama, u svim ...razredima. Film je, kao prvo, oblik zabave, međutim, on je i umjetnost. Sličan je kazalištu, književnosti, plesu i slikarstvu. Nastava medijske kulture, a tu pripada film, još uvijek ima premalen broj sati naspram drugih nastavnih područja u hrvatskom jeziku i trebalo bi se poraditi na tome da se njezin broj poveća, budući da živimo u tehnološki razvijenom svijetu. U tom svijetu film svakodnevno supostoji i učenici bi trebali biti dobro upoznati s tim pojmom. Ne smije se izostaviti ni dokumentarni film, koji u svojoj osnovi sadrži samo istinu, ali ga se i kao takvog može kritički analizirati, primjerice uvidjeti odstupa li bar malo od objektivnosti te u kojim se to dijelovima filma najbolje može vidjeti.
Vožbačeva mama iz Češnjice pripoveduje o setvi pšenice in ostalih poljščin ter o sajenju koruze, “turšce”, kakor ji pravijo v narečju (dolžina posnetka je 19:38).
PDF
