The problem that affects the character segmentation step is the step before character segmentation, namely preprocessing character segmentation or called preprocessing. This poses are strongly ...influenced by plate lighting conditions, shadows against plates, plate image impurities, plate image resolution, character cutting accuracy, and speed in recognizing characters. In general, identification consists of 3 stages, namely detection, segmentation and recognition. In this study, the use of the otsu method is expected to detect the region on the vehicle license plate, the region in question is the first region to show the regional code, the second region for the registration number and the third region for the sub-region code. In the process, the results of the vehicle number plate detection trial to get a segmentation of 3 regions of the vehicle number plate character did not get the expected results. The results trial obtained the identification of the entire character of the vehicle number plate so that the characters on the vehicle number plate could not be distinguished between the front letter, number, and the back letter. So to maximize the desired results so that getting 3 regions of the otsu method segmentation process needs to be improved using the mathematical morphology method. This mathematical morphology method serves to read the character value of each pixel in the digital image which produces a comparison between the pixels in the image, so morphology techniques are appropriate when used to perform image processing in obtaining the region of the vehicle number plate. From the improvement of the otsu method, the results of the trial were improved. Of the 100 data samples tested, 96 data samples passed and 4 sample data failed, the accuracy value using MSE measurements from the tested data samples received a very high increase, which was 96%.
Senam Lantai merupakan bagian dari mata pelajaran Pendidikan Jasmanai Olahraga dan Rekreasi yang diberlakukan di Sekolah Menengah Pertama. Berdasarkan observasi yang dilakukan diperoleh temuan bahwa ...pembelajaran senam lantai belum berjalan dengan maksimal sehingga berdampak pada beberapa siswa kurang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkann. Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran senam lantai melalui metode kombinasi pada siswa kelas IXB di SMP Negeri 2 Jamblang Kabupaten Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif sedangkan rencana yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran kombinasi. Dengan demikian dapat disimpulkan metode pembelajaran kombinasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran senam lantai.
Perkembangan gaya hidup memiliki dampak negatif yaitu semakin banyak limbah yang dihasilkan setiap hari, tak terkecuali kondisi di Kabupaten Pemalang oleh karena itu diperlukan juga pengolahan limbah ...sampah yang baik dan efisien di Tempat Pembuangan Akhir. Proses pemilihan lokasi Tempat Pembuangan Akhir itu merupakan salah satu aspek penting dan banyak hal yang harus diperhatikan. Untuk mendapatkan keputusan yang objektif dan akurat kini diperlukan pengolahan data komputerisasi dengan metode modern menggunakan sistem pendukung keputusan. Metode yang digunakan di dalam sistem ini ialah Analytic Network Process atau disingkat menjadi ANP. Metode ini akan diimplementasikan pada pengolahan data untuk menentukan Tempat Pembuangan Akhir yang terbaik di suatu daerah dan akan ditampilkan secara visual menggunakan peta carto. Sistem ini akan memberikan hasil peringkat dan gambaran daerah yang terbaik untuk dibangun sebuah Tempat Pembuangan Akhir pada suatu daerah. Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database SQL.
Nowadays developments in information technology are growing rapidly, especially in email. Email became one that almost the whole world had. Email is one of the results of developments in information ...and communication. Email is widely used to exchange information by sending and receiving data, such as document files, pictures, letters, and others. So much for the crimes that often occur in emails. Email crimes that often occur among them are email spoofing. Email spoofing is a forgery that occurs in the header of the email. So, the email is sent as if it were a valid email. Email spoofing is often used in spamming activities. Crimes committed by cybercrime must leave evidence such as IP Address, sender's email, and time of sending the email. This research will do forensics on email spoofing. The research uses the Live Forensics method, where the computer is used in a powered-on state. The research also uses the NIST (National Institute of Standards Technology) research flow. The email that will be analyzed is in the email header section using 3 tools, namely tracer email analyzer, email dossier, and mail header analysis. This analysis will compare and check the accuracy of the email headers using these tools. Emails suspected of email spoofing will be proven using tools. Based on the 'form' received' and 'Message-ID' headers. Based on the results, the tool that meets the value after the analysis is tracer email analysis.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar matematika yang menggunakan metode deduktif dan induktif, gambaran hasil belajar matematika yang menggunakan metode deduktif ...dan induktif, perbedaan yang signifikan antara metode deduktif dengan induktif terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XII IPS MAN Wajo terdiri dari 4 kelas, yang berjumlah 86 siswa. Penentuan sampel dengan cara random. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar dan angket motivasi belajar matematika. Teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji F ANAVA dengan interaksi. Berdasarkan hasil analisis statistika deskriptif, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa menggunakan metode deduktif adalah 74,91 dan metode induktif adalah 88,95, nilai rata-rata motivasi belajar matematika siswa menggunakan metode deduktif adalah 65,73 dan metode induktif adalah 68,23. Berdasarkan analisis inferensial, diperoleh F0 > F tabel (3,911 > 3,24) dan nilai Sig. < = 0,021 < 0,05, maka Ho ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara metode deduktif dengan metode induktif terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas XII IPS MAN Wajo. Abstract: This study aims to find out the learning outcome in mathematics using Inductive Method, outcome in mathematics using Deductive Method, the description of students’ learning motivation using Inductive Method, the students' learning motivation using Deductive Method, to know the significant difference between Inductive Method and Deductive Method on the learning outcome in mathematics based on the learning motivation of students in social sciences major of grade 12 of Islamic Senior High School Wajo, Wajo regency. This research is a quasi-experimental design. The population was all the students of social sciences in grade 12 of Islamic Senior High school Wajo which consisted of 86 students. The sampling technique was simple random sampling. Instruments used were the learning outcomes test, questionnaire on learning motivation of mathematics and observation sheet. The techniques of analysis used were descriptive statistics and inferential statistical analysis with F test of ANAVA with interaction. Based on the results of data analysis using descriptive statistics for student's learning outcome using Deductive Method, the average score of this group was 74.91. On the other hand, the students’ learning outcome using Inductive Method reached the average score of 88.95. Theaverage score of students’ learning motivation in mathematics using deductive method was 65.73. As for students’ learning motivation using Deductive Method, the average score was 68.23. The result of ANAVA for hypothesis I is that F0 > F table, thus Ho is rejected. Therefore, it is concluded that there is a significant difference between Inductive Method and Deductive Method on Mathematics Learning outcome. As for the hypothesis II, the result obtained shows that F0 > F table, thus Ho rejected, then it is concluded that there are differences between students who have high motivation, moderate motivation and low motivation in their learning outcomes in mathematics. For the hypothesis III, it is revealed that F0> F table (3.911> 3.24) and the Sig value < α = 0.021 <0.05, hence Ho is rejected, where it indicates that there is a significant difference between Inductive Method and Deductive Method towards the learning outcome in mathematics based on the learning motivation of students in social sciences major of grade 12 of Islamic Senior High School Wajo, Wajo regency.
Penggunaan inkubator untuk merawat bayi berat lahir rendah (BBLR) memerlukanbiaya yang tinggi. Akibat terbatasnya fasilitas inkubator, tidak jarang satu inkubatorditempati lebih dari satu bayi. Hal ...tersebut meningkatkan risiko tejadinya infeksinosokomial di rumah sakit. Metode kanguru (MK) ditemukan pada tahun 1983 olehdua orang ahli neonatologi dari Bogota, Colombia untuk mengatasi keterbatasanjumlah inkubator. Setelah dilakukan berbagai penelitian, ternyata MK tidak hanyasekedar menggantikan peran inkubator, namun juga memberi banyak keuntunganyang tidak bisa diberikan oleh inkubator. Metode kanguru mampu memenuhikebutuhan asasi BBLR dengan menyediakan situasi dan kondisi yang mirip denganrahim sehingga memberi peluang BBLR untuk beradaptasi dengan baik di dunia luar.Metode kanguru dapat meningkatkan hubungan emosi ibu-bayi, menstabilkan suhutubuh, laju denyut jantung dan pernapasan bayi, meningkatkan pertumbuhan danberat badan bayi dengan lebih baik, mengurangi stres pada ibu dan bayi, mengurangilama menangis pada bayi, memperbaiki keadaan emosi ibu dan bayi, meningkatkanproduksi ASI, menurunkan kejadian infeksi nosokomial, dan mempersingkat masarawat di rumah sakit. Mengingat berbagai kelebihannya, diperlukan upaya yang lebihstrategis untuk mempopulerkan metode yang sangat bermanfaat ini.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah nilai hasil belajar matematika siswa yang masih kurang dan belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 MI ...Al-Mustofa Surabaya yang berjumlah 18 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Adapun instrumen dalam penelitian ini adalah tes tulis bentuk multiple choise dan uraian, lembar observasi aktivitas siswa dan guru, lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, lembar angket respon siswa. Hasil Penelitian ini menunjukkan siswa yang tuntas belajar sebanyak 75%. Aktivitas siswa dan guru berada dalam waktu ideal yang sudah ditentukan sebelumnya. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran menunjukkan tingkat kemampuan guru yang baik. Respon siswa terhadap penerapan metode jarimatika menunjukkan respon positif. Oleh karena itu, metode jarimatika efektif digunakan dalam pembelajaran materi perkalian kelas 2 siswa MI Al-Mustofa Surabaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode ekspositori berbasis kuis efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma’rang Kabupaten Pangkep. ...Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group desain. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma’rang Kabupaten Pangkep bahwa persentase terbesar hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan metode konvensional berada pada kategori tinggi (52,17%) dan persentase terbesar hasil belajar siswa yang diajar dengan menerapkan metode ekspositori berbasis kuis berada pada kategori tinggi (56,52%). Sedangkan pada hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai rata-rata kedua kelompok yaitu kelas kontrol sebesar 26,96 sedangkan pada kelas eksperimen sebesar 47,78 thitung= 10,47 > ttabel = 2,02 (thitung > ttabel). Dengan demikian terdapat perbedaan rata-rata tingkat hasil belajar matematika antara kelas yang diajar dengan menerapkan metode ekspositori berbasis kuis dengan kelas yang diajar dengan menggunakan metode konvensional pada siswa kelas VIII MTsN Ma’rang. Metode ekspositori berbasis kuis efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Ma’rang yang berdasarkan pada hasil analisis inferensial dengan menggunakan rumus efisiensi relatif diperoleh nilai R < 1, (0,63) < 1.
Upaya strategis peningkatan kualitas masyarakat Indonesia dengan berbagai pendekatan telah dilakukan untuk meningkatkan kesehatan masyarakat, termasuk penyelenggaraan pelayanan kesehatan di sekolah. ...Namun masalah kesehatan terkait perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) masih menjadi masalah kesehatan utama di Indonesia. Komunitas sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan dan meningkatkan kesehatan masyarakat, sehingga apabila promosi kesehatan tidak dilakukan dengan baik maka akan berdampak pada pengetahuan tentang PHBS, dan pada akhirnya menurunkan kualitas kesehatan dan prestasi akademik anak. Kepedulian dan pelibatan komunitas sekolah dalam kegiatan promosi kesehatan sangat penting dalam upaya memelihara dan meningkatkan derajat kesehatan komunitas sekolah. Berkenaan dengan perwujudan sekolah sebagai wahana “Sekolah Promosi Kesehatan” maka perlu adanya partisipasi masyarakat sekolah khususnya guru dan siswa sebagai bagian dari PHBS di lingkungan sekolah. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design pre-post test dengan control group yang melihat efektivitas promosi kesehatan terhadap kemampuan 8 indikator perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) metode Buzz Group di Madrasah Ibtidaiyah. Kecamatan Mojoroto, Kota Kediri. Analisis data menggunakan uji statistik dengan uji t. Hasil analisis pengambilan keputusan dengan membandingkan nilai signifikan (p) dengan nilai α, hasil p menunjukkan 0,036. Dari hasil analisis menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test terhadap kemampuan PHBS terdapat perbedaan bermakna sebelum dan sesudah promosi kesehatan dengan metode Buzz Group pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol. Penggunaan metode Buzz Group dimaksudkan untuk lebih memfokuskan pada topik atau materi promosi kesehatan, dengan mengoptimalkan keterlibatan siswa dalam kegiatan promosi kesehatan, sehingga diperoleh kemampuan yang baik, peningkatan kualitas kesehatan serta prestasi sekolah / akademik
Renang merupakan situasi di mana perenang harus mengapung pada air. Seorang anak dapat menguasai renang jika dapat menikmati aktivitas olahraganya. Aktivitas olahraga menggunakan aktivitas akuatik ...pada anak dapat membantu perkembangan konsep diri untuk meningkatkan adaptif perilaku anak. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh metode pembelajaran renang terhadap kondisi fisik pada anak usia 8 tahun. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi adalah anak usia 8 tahun yang berjumlah 30 anak, dengan teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan antara lain tes kondisi fisik yang terdiri dari tes berjalan selama 6 menit, tes keseimbangan, tes thrust, tes standing broad jump, tes kekuatan pegangan, tes kekuatan otot, tes kecepatan, dan tes fleksibilitas. Teknik analisis data menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5%, untuk memenuhi asumsi hasil penelitian dilakukan uji persyaratan analisis yaitu dengan uji normalitas, uji perbedaan dan persentase peningkatan. Penelitian ini menghasilkan simpulan, yaitu ada pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran renang terhadap kondisi fisik pada anak usia 8 tahun. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir kelompok metode pembelajaran renang yaitu thitung = 161,3268 lebih besar dari pada ttabel = 2,045 dengan taraf signifikasi 5%.
PDF
