Este artigo mapea sistemáticamente as teses brasileiras focadas na temática dos egressos da Pós-Graduação em Educação entre os anos de 2013 e 2021. Trata-se de uma pesquisa de cunho quantitativo e ...qualitativo realizada utilizando o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES com a seleção dos trabalhos que abordaram a temática de egressos da pós graduação e que adotaram pós graduados no percurso metodológico definido, ou seja, como sujeitos de pesquisa. Após a seleção das teses foi desenvolvida uma sistematização técnica seguida de uma análise qualitativa mais aprofundada, que buscou destacar o objetivo geral, metodologia, sujeitos envolvidos, coleta de dados, referenciais teóricos e principais resultados das pesquisas. Os resultados apontam o potencial de estudos desenvolvidos com egressos de Pós-graduação para os cursos envolvidos e âmbito educacional no geral, pois com esse levantamento sistemático identificamos modificações na trajetória de egressos propiciadas pelo percurso formativo trilhado. O estudo evidencia, assim, o potencial formativo na pós-graduação sob a perspectiva dos egressos, bem como a importância de estudos envolvendo egressos para aprofundar saberes acerca de políticas e práticas em tal segmento educativo. Espera-se trazer maior visibilidade para estudos com egressos como fonte de informações, visando o aprimoramento da formatação adotada nos cursos de Pós-graduação para um desenvolvimento profissional significativo.
Abstract Many works have sought to define the research agenda of Brazilian sociology, its temporal evolution, and other internal and external dynamics. However, the methods employed in the thematic ...classification of the discipline are still rudimentary. To adress this issue, this article applied text processing techniques, particularly Topic Modelling, to analyze over 3 thousand doctoral theses published at the beginning of the millennium. The results indicate that our “new” sociology is characterized by a relative decline in the importance of traditional themes, such as studies on labor, in favor of more diverse topics, such as violence and gender. These transformations seem to reflect guidelines from funding agencies and changes in public debate, posing new challenges on the horizon of the discipline.
Résumé De nombreux travaux ont cherché à définir l’agenda de recherche de la sociologie brésilienne, son évolution temporelle, ainsi que d’autres dynamiques aussi bien internes qu’externes. Cependant, les méthodes employées pour classifier ses thématiques sont encore rudimentaires. Pour y remédier, plus de 3 mille thèses de doctorat, publiées au début du millénaire, ont été soumises à des techniques de traitement de texte, en particulier celle de la Modélisation Thématique. Les résultats publiés dans cet article indiquent que notre “nouvelle” sociologie est marquée par la perte de l’importance relative accordée à des thèmes traditionnels comme, par exemple, les études sur le travail, au profit de thèmes plus divers comme la violence et le genre. Il semblerait que ces transformations reflètent les directives des agences de financement ainsi que les changements dans le débat public, posant de nouveaux défis à l’horizon de la discipline.
Resumo Muitos trabalhos buscaram definir a agenda de pesquisa da sociologia brasileira, sua evolução temporal e demais dinâmicas internas e externas. Porém os métodos empregados na classificação temática da disciplina ainda são rudimentares. Para contornar isso, este artigo submeteu mais de 3 mil teses de doutorado, publicadas no início do milênio, a técnicas de processamento de texto, especialmente à Modelagem de Tópicos. Os resultados indicam que nossa “nova” sociologia é marcada pela perda de importância relativa de temas tradicionais, como os estudos sobre o trabalho, em prol de tópicos mais plurais, como violência e gênero. Ao que parece, essas transformações refletem diretrizes das agências de fomento e mudanças no debate público, o que coloca novos desafios no horizonte da disciplina.
Resumen Muchos trabajos buscaron definir la agenda de investigación de la sociología brasileña, su evolución temporal y otras dinámicas internas y externas. Sin embargo, los métodos utilizados en la clasificación temática de la disciplina son aún rudimentarios. Para evitarlo, este artículo sometió más de 3 mil tesis doctorales, publicadas en el inicio del milenio, a técnicas de procesamiento de textos, especialmente Modelado de Tópicos. Los resultados indican que nuestra “nueva” sociología está marcada por la pérdida de importancia relativa de temas tradicionales, como los estudios sobre el trabajo, a favor de tópicos más plurales, como la violencia y el género. Según parece, estas transformaciones reflejan directrices de las agencias financiadoras y cambios en el debate público, lo que coloca nuevos desafíos en el horizonte de la disciplina.
Este artigo realiza uma articulação entre abordagens da área de Análise de Políticas Públicas e do campo dos Estudos Organizacionais para examinar os desdobramentos das políticas públicas na área de ...ensino superior, na gestão e governança de programas de pós-graduação no Brasil. Foram utilizados os conceitos de crença política (policy belief) e narrativa política (policy narrative), articulados à perspectiva da empresarização e disseminação do discurso da empresa, como quadro teórico para a análise das formas de organização dos programas de pós-graduação, a partir da realização de um estudo de caso junto à Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mediante entrevistas realizadas com gestores da universidade e com pesquisadores que ocuparam cargos de coordenação em programas de pós-graduação foi possível traçar um panorama das formas de governança presentes nesses programas. As evidências apontam para a predominância de uma lógica de governança empresarial na qual os atores passam a trabalhar a partir da definição de metas e retorno financeiro como indicadores de eficiência.
Although postgraduate supervision relies on effective communication, it has become increasingly challenging due to various factors, including the cultural, ethnic, and educational backgrounds of both ...the supervisors and supervisees. As a result, institutions of higher learning are struggling to attract and retain these students. In addition, students often feel frustrated by the pressure to balance their academic and social lives during their studies. Therefore, this study explores the impact of effective communication on postgraduate supervision in higher learning institutions in Lesotho and South Africa. The study adopts an interpretive paradigm and uses a qualitative approach rooted in a case study design. Face-to-face interviews were employed as the data collection tool, and latent thematic analysis was used to analyse emergent themes. The findings reveal several factors that hinder effective communication in postgraduate supervision, including cultural dominance, lack of mutual respect, insufficient training, and a lack of professionalism, among others. Based on these findings, the study recommends that experienced supervisors be assigned to students and that there be a focus on two-way communication and training to develop the necessary skills for a respectful supervisor-student relationship.
The article presents an outline of the history of establishing by the Senate of the Jagiellonian University the first Polish postgraduate training courses in "Oenology" ten years ago. The jubilee is ...an opportunity to recall the program assumptions of the studies and to outline the perspectives and directions for the development of education in the field of wine science at pharmaceutical faculties based on the experience gathered. The article recalled the contribution to the studies of their first Head, prof. dr. hab. Jerzy Brandys, a long-time Head of the Department of Toxicology at the Faculty of Pharmacy of the Jagiellonian University Medical College. The composition of the teaching staff of the first historical edition of the studies was also presented. The author also presents some interesting facts from didactic work with a very diverse group of listeners when it comes to the field of education and the nature of the profession. ...
Mentors play a vital role in students' academic journey by providing guidance and encouragement to achieve ambitions and educational goals in future. What if the mentor is an alumnus? In this ...article, a case study of alumni mentoring in Postgraduate Studies at Middle East College, Sultanate of Oman is presented and proposes an alumnus mentoring framework with three major phases for a systematic implementation across the institution. The practice was implemented in a phased approach, starting with 1
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semester modules, and further extended to higher semester modules based on student feedback. The survey conducted to review the effectiveness of alumni mentoring sessions confirms that the alumni mentoring practice contributes significantly to shaping students' journey to academic success and supports in creating a community of learners.
La humanidad ha alcanzado un progreso científico y tecnológico sin precedentes, que ha generado que en las sociedades modernas el entorno humano se vaya haciendo cada vez más complejo y al mismo ...tiempo se han ocasionado nuevas necesidades. La inquietud actual se encuentra centrada en el desarrollo de modelos curriculares que traten los problemas educativos desde enfoques interdisciplinares y transdisciplinares. Esto supone una visión del currículo que vaya más allá de una disciplina, donde el núcleo temático supere los límites y trascienda a otras dimensiones del saber. El propósito de este estudio es analizar el programa de la Maestría en Educación Superior de la Universidad Central de Venezuela en el marco de la transdisciplinariedad, para lo cual es necesario realizar una revisión de aquellas características que presentan los programas curriculares de las asignaturas. Dada las características de este trabajo, la investigación realizada es de carácter documental y bibliográfico, puesto que los datos obtenidos provienen de la utilización de documentos. Como conclusión se destaca que los programas de las asignaturas que conforman la estructura curricular de la maestría están diseñados sobre la base de la transdisciplinariedad porque el estudio de la educación superior requiere para su comprensión del conocimiento generado por otras disciplinas.
El objetivo de esta investigación es conocer la formación académica de los jueces supremos de Perú en 2022 utilizando una metodología de enfoque mixto en dos etapas: un análisis teórico cualitativo ...para recoger información de la formación académica en la administración de justicia y, en segundo lugar, un estudio empírico cuantitativo para sistematizar datos recabados a través del portal de la Corte Suprema y de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, Sunedu. El estudio concluye que existe un centralismo en la formación académica de los jueces supremos, tanto en pregrado como en posgrado, y una falta de interés de los jueces supremos en la continuidad de su formación académica.
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