-
Nekateri izzivi izobraževanja učencev in dijakov priseljencev z vidika načela medkulturnostiErmenc, Klara S.Članek obravnava tri problemske sklope, s katerimi se danes v Sloveniji srečujemo pri izobraževanju učencev in dijakov priseljencev: zagotavljanje primerljivih standardov znanja; vzpostavljanje ... pogojev za učenje slovenščine in vključevanje učencev in dijakov priseljencev v pouk ter vzpostavljanje medkulturne in inkluzivne zasnove splošne izobrazbe. Pri obravnavi teh sklopov izhajamo iz teze, da je ustrezno izobraževanje učencev priseljencev mogoče zgolj v inkluzivno zasnovanem izobraževanju, ki upošteva načelo medkulturnosti, kar se kaže na sistemski, kurikularni, didaktično-organizacijski in odnosni ravni ter na področju izobraževanja strokovnih delavcev. Ugotavljamo, da so bile v zadnjem obdobju dosežene številne spremembe, ki lajšajo vključevanje učencev in dijakov priseljencev v izobraževanje, a hkrati njihove možnosti uspeha in razvoja zmanjšujejo prenizka pričakovanja učiteljev, napačno razumevanje (minimalnih) standardov znanja, neizdelan model postopnega vključevanja v pouk in neupoštevanje koncepta raznojezičnosti. Netematizirano ostaja tudi načelo medkulturnosti pri zasnovi kurikularnih podlag in učbenikov.Source: Sodobna pedagogika. - ISSN 0038-0474 (Letn. 74 = 140, št. 1, mar. 2023, str. 9-27)Type of material - article, component part ; adult, seriousPublish date - 2023Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 150368003
Author
Ermenc, Klara S.
Topics
education |
pedagogy |
vzgoja in izobraževanje |
pedagogika |
učenci priseljenci |
medkulturna pedagogika |
inkluzija |
raznojezičnost |
pričakovanja učiteljev |
standardi znanja |
standardi znanja |
immigrant students |
intercultural pedagogy |
inclusion |
multilingualism |
teacher expectations |
knowledge standards
Author | Ermenc, Klara S. |
Title | Nekateri izzivi izobraževanja učencev in dijakov priseljencev z vidika načela medkulturnosti |
Publication date | |
COBISS.SI-ID | 150368003 |
Publication version in repository | Publisher's version |
Publication licence | Unidentified |
Embargo | Unidentified |
Project(s) from which the publication was funded
Title | Acronym | Project ID | Funder |
---|---|---|---|
Pedagoško-andragoške raziskave - Učenje in izobraževanje za kakovostno življenje v skupnosti | P5-0174-2022 |
Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije |
Files that belong to the publication
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Ermenc, Klara S. | 18854 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.