DIKUL - logo
(UL)
  • BIM for construction claims management and forensic delay analysis : master thesis No.: 281/II. GR-BIM = BIM za upravljanje gradbenih zahtevkov in forenzično analizo zamud
    Alexander, Dhanya Mary
    Namen te diplomske naloge je podati smernice invstitorjem in izvajalcem o tem, kako vključiti BIM v svoje pogodbe in dokumente za izmenjavo informacij za izboljšanje upravljanja zahtevkov in ... forenzično analizo zamud. V uvodnem delu naloge je podan pregled splošnega pravnega okvira ter standardnih pogodb v gradbeništvu. Jedro naloge se osredotoča na forenzično analizo zamud, to je postopek, ki temelji na strokovni analzi vzrokov za zamude pri izvedbi gradbenih projektov. Zato je podan pregled pogojev in metod izdelave forenzičnih analize zamud, ki so osnova za kvantificiranje obsega prekoračitve rokov in analize upravičenosti do dodatnih stroškov v zahtevkih. V tem kontekstu podajamo podroben pregled ključnih vhodnih in izhodnih informacij, ki so bistvene za podporo odločanju pri forenzični analizi zamud ter minimalne zahteve za informacije, ki morajo biti vključene v dokumentaciji zahtevkov. V osrednjem delu naloge se osredotočamo na zahteve glede podatkov, ki jih je potrebno vključiti v model BIM da se bodo lahko uporabljali kot vir informacij za forenzično analizo zamud in raziskujemo možnosti, kako lahko z uporabo 5D BIM okolja Bexel Managerja zagotavljali podporo za dokumentiranje in analizo zahtevkov, izhajajo iz zamud. Na osnovi izdelanih analiz v sklepnem delu podajmo zahteve, kako je potrebno strukturirati informacijske zahteve EIR (angl. Exchange Information Requirements) z uporabo smernic iz serije standardov ISO 19650.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [D. M. Alexander], 2023
    Language - english
    COBISS.SI-ID - 187834115

Library Call number – location, accession no. ... Copy status
Faculty of Civil and Geodetic Engineering, Ljubljana Centralna knjižnica na Jamovi
Č 043.3 ALEXANDER D. M. BIM for
IN: 420240010
available - reading room
loading ...
loading ...
loading ...