-
Vpliv različnih dejavnikov na zaznavanje staranja pri študentih zdravstvene nege - primerjalna analiza Slovenije in Hrvaške = Utjecaj različitih čimbenika na percepciju studenata sestrinstva prema starenju - usporedna analiza Slovenije i Hrvatske = The impact of different factors on perception nursing students toward aging - comparative analysis of Slovenia and Croatia : doktorska disertacija študijskega programa tretje bolonjske stopnje Socialna gerontologijaVeronek, JuricaZavedanje problema staranja ter dovzetnost zanj in znanje pomembno prispevajo h kakovosti pristopa zdravstvenih delavcev k starejšim ljudem. Dosedanje raziskave potrjujejo pozitivni učinek izobrazbe ... na spremembe odnosa študentov do starejših ljudi. Cilj disertacije je bil ugotoviti vpliv različnih dejavnikov na dojemanje študentov zdravstvene nege o starejših ljudeh. Preverjalo se je vrednotenje vpliva različnih dejavnikov, kot so demografski dejavniki, izobrazba, raznovrstnost izobraževalnih sredin in vsebin, ki so jim izpostavljeni, delovne izkušnje in sožitje s starejšimi ter osebna poklicna izbira zdravstvene nege. Raziskava je izvedena s Koganovo lestvico merjenja odnosa do starejših in Palmorejevim vprašalnikom o dejstvih staranja. V raziskavi je sodelovalo 825 študentov preddiplomskega študija zdravstvene nege s petih visokošolskih institucij iz Slovenije in s Hrvaške. V kvalitativni študiji je sodelovalo 5 predavateljev. Rezultati so pokazali, da je dojemanje študentov v splošnem rahlo pozitivno do obeh kategorij raziskave: do staranja in starejših ljudi. Ugotovljeno je bilo, da obstajajo razlike v dojemanju med študentskimi skupinami zaradi raznolikosti izobraževalnih vsebin v obeh državah. Razlike obstajajo tudi zaradi osebnih izkušenj. Pozitivno dojemanje staranja in starejših ljudi po diplomi ni povezano s poklicnimi odločitvami. Model zaznavanja staranja, ki temelji na statičnih rezultatih in dodatnih kvalitativnih raziskavah z učitelji gerontoloških predmetov, je potrdil vpliv dejavnikov na spreminjanje dojemanja. Rezultati ugotavljajo pomembne dejavnike, ki vplivajo na odnos študentov, in so lahko izhodišče za izboljšanje motivacijsko-izobraževalnega dela s študenti v različnih izobraževalnih okoljih s področja gerontologije.Type of material - dissertation ; adult, seriousPublication and manufacture - Maribor : [J. Veronek], 2019Language - croatianCOBISS.SI-ID - 2048946954
Author
Veronek, Jurica
Other authors
Zurc, Joca
Topics
studenti sestrinstva |
starenje |
stare osobe |
visokoškolska edukacija |
socijalna gerontologija |
socijalna gerontologija |
students of nursing |
aging |
old people |
higher education |
social gerontology |
študenti zdravstvene nege |
staranje |
starejši |
visokošolsko izobraževanje |
socialna gerontologija
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Library | Call number – location, accession no. ... | Copy status |
---|---|---|
National and University Library, Ljubljana | GS II 737376 glavno skladišče | available - reading room |
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Veronek, Jurica | 92595 |
Zurc, Joca | 23480 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.