DIKUL - logo
(UL)
  • Pedagoška vrednost semiotične diverzitete v avtizmu in slovensko-francoskem bilingvizmu : naracijski diskurz v nevrorazvojnem kontekstu intersubjektivnosti : diplomsko delo
    Mertük, Marjana
    Diplomska naloga raziskuje kognicijo, jezik in zavest na področju avtizma in slovensko-francoskega bilingvizma. Problematika se ne tiče samo jezikoslovja, temveč tudi pedagogike in didaktike. V ... teoretičnem delu predstavimo komunikacijo in intersubjektivnost z razvojnega in semiotičnega vidika ter ju povežemo z institucionalnim diskurzom o drugačnih otrocih. V empiričnem delu proučujemo različne načine njihovega izražanja, imenovanih mentalni jeziki, in sicer za tri skupine otrok: z avtizmom, s slovensko- francoskim bilingvizmom ter z avtizmom in slovensko- francoskim bilingvizmom. Analiza njihovih naracijskih diskurzov nam pokaže, da se dosežki za posamezni mentalni jezik med njimi razlikujejo. Domnevamo, da raba tujega jezika lahko doprinese k izboljšanju dosežkov otrok v mentalnih jezikih in krepitvi njihove jezikovne zmožnosti kot govorcev. Mehanizmi usvajanja in učenja jezika so pomemben del nevrorazvojnega konteksta v komunikaciji z drugačnimi otroci, komunikacija pa je osrednje področje pedagoške prakse. Kakovost odnosa med otrokom in pedagogom pa pogojuje še vzajemno razumevanje in interpretacija njunega različnega nezavednega.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Mertük], 2014
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 54707810

Library Call number – location, accession no. ... Copy status
Faculty of Arts, Lj. OHK - Pedagogika in andragogika
 DIP MERTÜK M. Pedagoška
available - reading room
Faculty of Arts, Lj. OHK - Romanski jeziki in knjiž.
 Dipl FRAN/712
available - reading room
loading ...
loading ...
loading ...