Medgeneracijsko sožitje kot izziv učenju in izobraževanju v skupnosti [Elektronski vir] : diplomsko delo
Savarin, Nina
Diplomsko delo je razdeljeno na teoretični in empirični del. V teoretičnem delu razlagam pojme, ki so ključni za razumevanje obravnavane tematike. Predstavljam značilnosti generacij, pojasnjujem ...medgeneracijsko sodelovanje, solidarnost in soţitje. Nadalje obravnavam razlike med medgeneracijskim učenjem in izobraţevanjem. Zanimajo me tudi značilnosti skupnosti in skupnostnega izobraţevanja. Posebno pozornost namenjam programom medgeneracijskega učenja in izobraţevanja v skupnosti v Sloveniji. V nalogi se sprašujem in raziskujem, kakšne so druţbene okoliščine, ki zaznamujejo današnje generacije. Naglo naraščanje deleţa najstarejše generacije, prenizka rodnost za naravno obnavljanje prebivalstva, brezposelnost mlajših ipd. bistveno vplivajo tudi na medgeneracijske vezi. Razmišljam o posledicah takšnega stanja in o moţnih rešitvah. Raziskati poskušam tudi zgodovinsko ozadje medgeneracijskega učenja in izobraţevanja, ki je vplivalo na pojav nove, nedruţinske paradigme medgeneracijskega učenja, izobraţevanja in povezovanja, ki medgeneracijsko sodelovanje prenese tudi na širše socialno okolje. Pod drobnogled pa vzamem tudi politične dokumente, ki se ukvarjajo z obravnavano tematiko. Ker medgeneracijsko soţitje zdruţuje vse tri generacije, je potrebno zelo dobro razumevanje tematike, zato v nadaljevanju pozornost posvečam medgeneracijskim programom, pri katerih prikazujem moţnosti za načrtovanje poteka, delo v takšnih skupinah, odnos mentorja do skupine in kakšne so lahko vsebine tovrstnih programov. Raziščem tudi pozitivne učinke medgeneracijskih programov učenja in izobraţevanja na različne ciljne skupine oz. na vsako izmed generacij in na okolje. Opozarjam tudi na pasti. V empiričnem delu pozornost usmerim na proučevanje podobnosti in razlik med Obalno-kraško in Pomursko statistično regijo ter na mesto in podeţelje na področju medgeneracijskih programov učenja in izobraţevanja v skupnosti. S pomočjo kvalitativne metode, študije primerov raziskujem izobraţevalno ponudbo v izbranih krajih. Zanima me, koliko krajani poznajo medgeneracijsko ponudbo v svojem kraju, kako aktivno se pri tovrstnih dejavnostih vključujejo in kakšna je praktična izvedba le-teh. Poleg odnosov do različnih generacij raziskujem tudi, kakšen je odnos intervjuvancev do druţine in Medgeneracijsko soţitje kot izziv učenju in izobraţevanju v skupnosti II sosedov. Zanima me, kakšne so priloţnosti sodelovanja generacij, razmišljam, kako bi še lahko spodbujali starejše in mlajše generacije za sodelovanje v medgeneracijskem učenju in izobraţevanju. Glede na trenutno stanje poskušam ugotoviti, kaj današnja druţba potrebuje in kakšna je lahko funkcija medgeneracijskega učenja in povezovanja pri premiku druţbe iz individualnosti h kolektivnosti. Vseskozi pa preverjam predpostavko o tem, da se medgeneracijsko učenje in izobraţevanje v skupnosti pomembno razlikujeta med slovenskimi statističnimi regijami. Poleg omenjene predpostavke me zanimajo tudi podobnosti in razlike med urbanimi in ruralnimi kraji, katera generacija najbolj prevladuje, kdo v programih medgeneracijskega učenja in izobraţevanja prevzema mentorsko vlogo, kakšne so ravni medgeneracijskega učenja in izobraţevanja v izbranih krajih in kakšno vlogo imajo druţina in sosedje. Delo sklenem s prepletanjem ugotovitev teoretičnega in empiričnega dela in predlogi za (še) boljše medgeneracijsko soţitje današnje druţbe. Kot glavne izzive, ki bi lahko pripomogli k izboljšavi medgeneracijskega učenja, izobraţevanja in sodelovanja v lokalni skupnosti, vidim predvsem vzgojo, druţino, druţenje, medgeneracijski menedţment in razvijanje medgeneracijskega prostovoljstva.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [N. Savarin], 2014
OHK - Pedagogika in andragogika DIP SAVARIN N. Medgeneracijsko
loan not possible
Shelf entry
Adding material to shelf was successful.
Adding material to shelf failed.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
