Povezanost odlašanja z akademsko samopodobo in s samospoštovanjem pri študentih in študentkah : magistrsko delo
Janet, Mateja
V magistrskem delu je obravnavana povezanost splošnega in akademskega odlašanja slovenskih študentov s splošno in z akademsko samopodobo, samospoštovanjem in samoučinkovitostjo. Odlašanje (ang. ...procrastination) ni enoznačno opredeljen in v celoti pojasnjen pojav. Steel (2007) ga definira kot neutemeljeno odlaganje določene aktivnosti. Pri tem se oseba zaveda, da je odlog nepotreben, in da ne bo prinesel pozitivnih učinkov. Odlašanje namreč običajno ne olajša poti do cilja ali izboljša končnih rezultatov. V raziskavi je sodelovalo 114 študentov, 83 žensk in 31 moških. Za merjenje so bili uporabljeni: Lestvica splošnega odlašanja GP (General Procrastination Scale, Lay, 1986), Ocenjevalna lestvica odlašanja za študente PASS (Procrastination Assessment Scale-Students, Solomon in Rothblum, 1984), lestvici splošne in akademske samopodobe, ki sta del Vprašalnika samopodobe SDQ III (The Self Description Questionnaire III, Marsh, 1992a; Marsh in O'Neill, 1984), Lestvica samospoštovanja RSES (The Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1989) ter Lestvica splošne samoučinkovitosti GSE (The General Self-Efficacy Scale, Schwarzer in Jerusalem, 1992). Študenti slovenskih fakultet so najpogosteje poročali o odlašanju s sprotnim branjem, učenjem ter pisanjem poročil in nalog z rokom oddaje. Med spoloma, študenti višjih in nižjih letnikov ter študenti različnih vrst študija ni prišlo do razlik v odlašanju. Rezultati raziskave so pokazali, da so samopodoba, samospoštovanje in samoučinkovitost statistično pomembno povezani z odlašanjem. Parcialne korelacije pa so pokazale zmerno negativno povezanost med akademsko samopodobo in akademskim odlašanjem ter šibko negativno povezanost med akademsko samopodobo in splošnim odlašanjem. Splošna samoučinkovitost se je šibko negativno povezovala s splošnim odlašanjem. 24 % variance v splošnem odlašanju lahko pojasnimo s splošno samoučinkovitostjo, splošno samopodobo in z akademsko samopodobo. 21 % variance v akademskem odlašanju pa lahko pojasnimo z akademsko samopodobo in s splošno samoučinkovitostjo. Samospoštovanje, sodeč po našem modelu, ne napoveduje odlašanja.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Janet], 2016
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
