DIKUL - logo
(UL)
  • Dejavniki uspešnega vključevanja romskih otrok v osnovno šolo [Elektronski vir] : diplomsko delo
    Kolman, Mojca, pedagogika in andragogika, 1979-
    Romski učenci so v povprečju manj uspešni kakor ostala populacija v osnovnih šolah. V diplomi, s to tezo avtorica misli na tiste otroke, ki prihajajo iz socialno in kulturno manj spodbudnega okolja ... in ki nimajo niti spodbud niti pogojev za učenje. Tako okolje jih zaznamuje z določenimi izkušnjami, zmožnostmi in vrednotami, zaradi katerih so posamezniki bolj ali manj nesprejemljivi za okolico in v šoli. Ti so tudi v življenju manj uspešni. Avtorica analizira rešitve vključevanja Romskih otrok v osnovne šole skozi Strategijo vzgoje in izobraževanja Romov v Republiki Sloveniji. Mnogo teh rešitev še ni izpeljanih v praksi. V empiričnem delu je preverila tudi ugotovitve iz Strategije. Ugotovila je, da so glavni dejavniki za neuspeh v šoli: nepoznavanje slovenščine, nevključenost v predšolske ustanove in izostanki iz šole. Njene ugotovitve potrjujejo teorijo iz uvoda in ugotovitve iz Strategije. Zaradi tega se mora le-ta čimprej udejanjiti.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Kolman], 2006
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 69053282

Library Call number – location, accession no. ... Copy status
Faculty of Arts, Lj. OHK - Pedagogika in andragogika
 DIP KOLMAN M. Dejavniki
loan not possible
loading ...
loading ...
loading ...